مساري الوظيفي مستقبلي

ይህ ማመልከቻ በአለም አቀፉ የሰራተኛ ድርጅት የተዘጋጀው ለዮርዳኖስ ትምህርት ቤቶች ተማሪዎች እና ከኔዘርላንድስ መንግስት በተገኘ የገንዘብ ድጋፍ ይህ መተግበሪያ ለማገዝ ያለመ በሆነው ፕሮጄክት Horizons (በግዳጅ የተፈናቀሉ እና አስተናጋጅ ማህበረሰቦችን ተስፋ ለማሻሻል አጋርነት) በትምህርት ሚኒስቴር ውስጥ ያሉ ተማሪዎች (ከ8-10ኛ ክፍል) እራሳቸውን ለማወቅ እና ከዝግጅታቸው, ከችሎታዎቻቸው, ከፍላጎታቸው, ከጠበቁት, ከማህበራዊ እና ኢኮኖሚያዊ ሁኔታዎች እና ከሥራ ገበያው መስፈርቶች ጋር በሚጣጣም መልኩ ሙያቸውን በመምረጥ ችሎታቸውን እና ችሎታቸውን ማወቅ. ይህ መተግበሪያ በት / ቤቶች ውስጥ ለሙያ መመሪያ መመሪያ ከሚሰጡት የማስመሰል ሞተሮች አንዱ ነው ተብሎ ይታሰባል ፣ ይህም በሚከተሉት ደረጃዎች ስብስብ አማካይነት የተማሪዎችን የሙያ መመሪያ ርእሶች ቀለል ለማድረግ ይረዳል ።

1. እኔ ማን ነኝ፡ የእንቅስቃሴው ግብ፡ እራሳችንን የምናይበትን ምስል ማግኘት፣ ሌሎች እኛን የሚያዩትን ምስል (ቤተሰብ፣ ጓደኞች፣ አስተማሪዎች) ማወቅ፣ እራስን ማወቅ።

2. ስብዕናዬ እና ምኞቴ፡ የእንቅስቃሴው ግብ፡ የስብዕናውን አካላት፣ የስብዕና እና ፍላጎቶቹን ግንዛቤ (የእውቀት፣ አካላዊ፣ ማህበራዊ እና ስሜታዊ) ማወቅ።

3. ራሴን እንዴት አገኛለሁ፡ የእንቅስቃሴው ግብ፡- የሙያዊ ፍላጎቶችን እና ዝንባሌዎችን ፅንሰ-ሀሳብ ለማወቅ፣ ለሚያደርጋቸው ተግባራት ችሎታቸውን እና ክህሎቶቻቸውን ለመመደብ፣ ከፍላጎታቸው ጋር የሚጣጣሙ ሙያዎችን የመለማመድን አስፈላጊነት መገንዘብ። እና ሙያዊ ዝንባሌዎች.

4. የሙያ ዝንባሌ ልኬት፡ እንቅስቃሴው ዓላማው፡ የተማሪዎችን ሙያዊ ዝንባሌዎች መወሰን፣ ከአካባቢው ጋር የሚጣጣሙ ሙያዊ አካባቢዎችን እና ስብዕናዎችን ማወቅ፣ የሙያ ዝንባሌን መተግበር፣ እና እንደ ዝንባሌያቸው፣ ችሎታቸው እና ችሎታቸው ሙያዊ ምርጫ አስፈላጊነትን መገንዘብ ነው። .

5.የሙያ ዓይነቶች፡- እንቅስቃሴው ዓላማው በማኅበረሰቡ ውስጥ ያሉ የሙያ እድገቶችን ማወቅ፣ እንደየሥራው ተፈጥሮ፣ እንደ የሥራ አካባቢ ወይም የአሠራር ዘዴ የአስፈላጊነት ዓይነቶችን ማወቅ፣ ሙያዎችን በሙያ ደረጃ መመደብ፣ የሙያውን አስፈላጊነት በመገንዘብ፣ የግለሰብ ሕይወት.

6. የሥራ ችሎታ፡- እንቅስቃሴው ዓላማው፡- በሥራ ገበያ ውስጥ ያሉትን የሙያ ዘርፎች ማወቅ፣የሥራ ክህሎትን መመደብ፣የሙያዊ መረጃዎችን እና ተገቢውን ሙያዎች በየአካባቢው መተንተን፣የሥራ ክህሎትን አስፈላጊነት እና ሙያዊ አካባቢዎችን ለምርጫቸው ተገቢነት እና ተገቢነት በመገንዘብ ነው። ምኞቶች.

7. በሙያዎች መካከል የሚደረግ ሽግግር፡- እንቅስቃሴው ዓላማው፡- በሙያ ምርጫ ላይ ተፅእኖ ያላቸውን ነገሮች መለየት፣ አማራጭ ሙያዎችን መለየት እና በሙያዎች መካከል የመቀያየርን አስፈላጊነት መገንዘብ።

8. የእኔ ሙያዊ እና የሙያ ግቦች፡ እንቅስቃሴው አላማው፡- የሙያ ግቡን መወሰን፣የስራ ግቡን ብልጥ የግብ መመዘኛዎችን በመጠቀም መቅረጽ፣የሙያ እና የስራ ግቦችን የማውጣትን አስፈላጊነት መገምገም።

9. የእኔ ሙያዊ እና የስራ የወደፊት፡ እንቅስቃሴ አላማው፡- ሙያዊ እቅዶችን ለማዘጋጀት፣ የወደፊት ሙያዎችን እና ስራዎችን መግለፅ እና የሙያ እና የስራ እቅድ አስፈላጊነትን መገንዘብ ነው።

10. ሙያዊ እና የሙያ መንገድ መምረጥ፡- እንቅስቃሴው ዓላማው፡- በሥራ ገበያው ውስጥ ያለውን የሥራና የሥራ ዘርፍ መለየት፣የሙያውን እና የሥራ መንገዱን መወሰን፣በችሎታቸው፣በፍላጎታቸው መሠረት የሙያና የሥራ መንገዱን የመምረጥ አስፈላጊነት ይገነዘባል። እና ፍላጎቶች.