مساري الوظيفي مستقبلي

Esta solicitud fue preparada por la Organización Internacional del Trabajo para estudiantes de escuelas de educación jordanas y con financiamiento del Reino de los Países Bajos dentro del proyecto Horizons (Asociación para mejorar las perspectivas de las comunidades de acogida y desplazados por la fuerza), donde esta aplicación tiene como objetivo ayudar estudiantes del Ministerio de Educación (grados 8-10) Descubrirse a sí mismos y conocer sus habilidades y capacidades para elegir su profesión de acuerdo con su preparación, habilidades, inclinaciones, expectativas, condiciones sociales y económicas y las exigencias del mercado laboral. Esta aplicación es considerada uno de los motores de simulación de la guía de orientación vocacional en las escuelas, lo que mejora la simplificación de la comprensión de los estudiantes sobre los temas de la orientación vocacional a través de un conjunto de etapas, que están representadas por:

1. Quién soy: Objetivo de la actividad: descubrir la imagen en la que nos vemos, conocer la imagen que nos ven los demás (familia, amigos, profesores), autoconocimiento.

2. Mi personalidad y deseos: El objetivo de la actividad: conocer los componentes de la personalidad, la conciencia de la personalidad y sus necesidades (cognitivas, físicas, sociales y emocionales).

3. Cómo me encuentro: El objetivo de la actividad: Conocer el concepto de intereses y tendencias profesionales, clasificar sus habilidades y destrezas para las actividades que disfrutan haciendo, darse cuenta de la importancia de ejercer profesiones compatibles con sus intereses. y tendencias profesionales.

4. Escala de Inclinaciones Laborales: La actividad tiene como objetivo: Determinar las tendencias profesionales de los estudiantes, conocer los entornos y personalidades profesionales compatibles con estos entornos, aplicar la Escala de Inclinaciones Laborales y darse cuenta de la importancia de la elección profesional de acuerdo a sus inclinaciones, habilidades y destrezas. .

5. Tipos de profesiones: La actividad tiene como objetivo: Conocer el desarrollo de las profesiones en las sociedades, conocer los tipos de importancia según la naturaleza del trabajo, el entorno de trabajo o los métodos de trabajo, clasificar las profesiones según los niveles profesionales, darse cuenta de la importancia de las profesiones en la vida de un individuo.

6. Competencias laborales: La actividad tiene como objetivo: Conocer los sectores ocupacionales del mercado laboral, clasificar las competencias laborales, analizar los datos profesionales y las profesiones adecuadas para cada entorno, darse cuenta de la importancia de las competencias laborales y la adecuación de los entornos profesionales a sus preferencias y deseos.

7. Transferencia entre profesiones: La actividad tiene como objetivo: identificar los factores que afectan la elección de la profesión, identificar profesiones alternativas y darse cuenta de la importancia de cambiar entre profesiones.

8. Mis objetivos profesionales y ocupacionales: La actividad tiene como objetivo: Determinar el objetivo profesional, formular el objetivo profesional utilizando criterios de objetivos inteligentes, evaluar la importancia de establecer objetivos profesionales y profesionales.

9. Mi futuro profesional y profesional: La actividad tiene como objetivo: elaborar planes profesionales, definir futuras profesiones y puestos de trabajo, y darse cuenta de la importancia de la planificación profesional y de carrera.

10. Elección de la trayectoria profesional y de carrera: La actividad tiene como objetivo: Identificar los sectores de trabajo y empleo en el mercado laboral, determinar la trayectoria profesional y de carrera, y darse cuenta de la importancia de elegir la trayectoria profesional y de carrera de acuerdo a sus capacidades, inclinaciones. y deseos.