Memory Games for Kids

Ensina aos teus bebés con diversión. Os teus fillos aprenderán alfabeto, números, cores, vehículos, partes do corpo, formas, días da semana, meses do ano e moito máis.
O noso xogo educativo mostra aos nenos as letras do alfabeto e ensínalles a recoñecer as letras a medida que aparecen. Como resultado, os nenos de preescolar aprenden que as letras soan moito máis rápido.

6 xogos:

- animais xogos de memoria flashcards
- Xogo de froitas para nenos
- cores para xogos de memoria flashcards para nenos
- Formas para xogos de memoria flashcards para nenos
- vehículos para xogos de memoria para nenos
- xogo de memoria das partes do corpo humano

Características:

- xogos educativos para xardín de infancia
- aplicacións educativas para nenos
- xogos de memoria para adolescentes
- cores para aplicación para nenos pequenos
- xogos e aplicacións educativas para preescolares
- flashcards educativas para nenos
- o bebé aprende o código e os números
- letras e números
- aplicacións para profesores
- xogos educativos para nenos de 10 anos
- xogos de memoria para adultos

Os xogos educativos son xogos explicitamente deseñados con fins educativos ou que teñen un valor educativo incidental ou secundario. Pódense empregar todo tipo de xogos nun contorno educativo. Os xogos educativos son xogos deseñados para ensinar ás persoas sobre determinadas materias, ampliar conceptos, reforzar o desenvolvemento, comprender un acontecemento ou cultura histórica ou axudarlles a aprender unha habilidade como xogan. Os tipos de xogos inclúen xogos de mesa, cartas e videoxogos.


A aprendizaxe baseada no xogo (GBL) é un tipo de xogo que definiu os resultados de aprendizaxe. Xeralmente, a aprendizaxe baseada en xogos está deseñada para equilibrar o tema coa xogabilidade e a capacidade do xogador para reter e aplicar dita materia ao mundo real.

En psicoloxía, a memoria é o proceso no que a información é codificada, almacenada e recuperada. A codificación permite que información do mundo exterior chegue aos nosos sentidos en forma de estímulos químicos e físicos. Nesta primeira etapa debemos cambiar a información para que poidamos introducir a memoria no proceso de codificación. O almacenamento é a segunda etapa ou proceso de memoria. Isto implica que mantemos información durante períodos de tempo. Finalmente o terceiro proceso é a recuperación de información que temos almacenada. Debemos localizala e devolvela á nosa conciencia. Algúns intentos de recuperación poden ser sen esforzo debido ao tipo de información.

Un xogo estrutúrase xogando, normalmente empregado para goce e ás veces usado como ferramenta educativa. Os xogos distínguense do traballo, que normalmente realízase para remuneración, e da arte, que adoita ser unha expresión de elementos estéticos ou ideolóxicos. Non obstante, a distinción non é clara, e moitos xogos tamén son considerados como traballo (como xogadores profesionais de deportes / xogos de espectadores) ou arte (como xogos que inclúen unha disposición artística ou algúns videoxogos).