Аскуала 11-де 1 эфиопиялық білім беру ойындары амхар тілінің негіздерін үйренуге арналған. Ол балаларға, төменгі сынып оқушыларына, эфиопиялық диаспораға және амхар тілін тыңдау, оқу және жазу негіздерін үйренгісі келетіндердің барлығына арналған.
1. Трассалау: өте дәл калька ойыны арқылы амхар әріптерін жазуды үйреніңіз және жаттығыңыз. әр әріпті жазу қадамдарын үйрену үшін қол нұсқаулығын, нөмірлеуді және бағыттаушы нүктелерді пайдаланыңыз. калькуляцияны орындау үшін көп түсті жазушыны пайдалануға болады.
2. Әріп дауыстары: әліпбилер тақтасындағы әрбір әріпті басып, барлық 231 негізгі әріпті дауыспен санап, әріптердің пішінін, дауысын және тізбегін анықтай аласыз.
3. Сәйкестендіру: Суретті түрде берілген сөздерді (зат, зат атаулары ...) олардың сәйкес басталатын әріптерімен сәйкестендіріңіз және сөздерді үйреніңіз және сөздердің бас әріпін анықтай алатыныңызды тексеріңіз. Сәйкес сызық әріптен немесе суреттен басталып, екінші жағына дейін созылуы мүмкін. Дауыспен бейнеленген сөзді тыңдау үшін суретті басуға болады.
4. Пойыз ойыны: Пойызға жетіспейтін әріпті ретімен жүкте. Кезекті сұрақ тік 33 үй немесе көлденең 7 үй сұрағы болуы мүмкін. Бұл ойын әріптер тізбегін жаттықтыруға және меңгеруге мүмкіндік береді.
5. Мен қайдамын: опциялардан ойнап тұрған дауыстың әрпін анықтаңыз. Бұл әріптерді дауыспен анықтау дағдысын арттыруға көмектеседі.
6. Бос орындарды толтырыңыз: әріптер нұсқасынан сөздің бос орындарын толтырып, толық сөз жасаңыз. Бұл сөздерді үйренуге және әріптерді және олардың сөздегі рөлін анықтау қабілетіңізді тексеруге мүмкіндік береді.
7. Пазл: опциялар тақтасындағы әріпті ойын тақтасындағы қуыс әріп пішініне ұқсас етіп сүйреп апарыңыз. Бұл әріптердің пішінін және әріптердің дауысын анықтауға көмектеседі. оң жақ панельдегі әріптерді басуға болады және басу оқиғасында әріптің дауысын ойнатады.
8. Сандық тақта: Сандарды қолмен және автоматты есептегіш
9. Дауыс арқылы санды анықтау
10. Сандық сәйкестікке арналған сан
11. Фурго, жетіспейтін санды толтыр
Ескертпе: Барлық нысан атаулары нысанды басқанда дауысты ойнатады.
Әріптердің пішінін, әріптердің дауысы мен сөздерін меңгеріңіз, амхар тілінде жазу және оқу дағдыларын жетілдіріңіз, негіздерді игеріңіз !!
Аскуала эфиопиялық білім беру ойыны
Жоғары сапалы, жылдам, қолдануға оңай, жақсы тексерілген, ойнауға болатын және ең бастысы балаларға және амхар әліпбиі мен негіздерін меңгергісі келетіндерге арналған сүйкімді эфиопиялық білім беру ойыны
Біз цифрлық мектеп ретінде өсуді болжап отырмыз !!አስኳላ 11 በ 1 ትምህርታዊ ጨዋታዎች
***
ለህጻናት, ለጀማሪ ተማሪዎች, በውጪ አገር አገር ለሚኖሩ ኢትዮጵያውያን ኢትዮጵያውያን እና እና እና መሠረታዊ መሠረታዊ መሠረታዊ መሠረታዊ መሠረታዊ ቋንቋ መጻፍ ማንበብ ማንበብ ማንበብ ማንበብ መማርማንበብ የተዘጋጀለሚፈልግ
1. እጅ ጽሁፍ፤ የአማርኛ ፊደላትን በቀላሉ መጻፍ ለመለማመድ ያስችላል። Құпиялылық ጨዋታው በቀላሉ ፊደላትን መጻፍ እንዲችሉ እንዲችሉ ሆኖ የተዘጋጀ ሲሆን ሲሆን በጨዋታው በጨዋታው በጨዋታው በጨዋታው ያለውን መሪ እጅ, ነጠብጣቦች እና ቁጥሮችን ቁጥሮችን በመከተል ፊደላትን በቀላሉ መጻፍ መጻፍ መጻፍ መጻፍ መጻፍ. በተጨማሪም የመጻፊያ ቀለሙን መቀየር ይችላሉ።
2. የፊደል ገበታ፤ በዚህ ጨዋታ የአማርኛ የፊደል ገበታ сатып алу үшін қажет እያንዳንዳቸውን ፊደሎችፊደሎች, ቅደም ተከተል ተከተል እና ድምጽ ድምጽ መለየት እንዲያስችል ሆኖ የተዘጋጀ ነው.
3. አዛምድ፤ . ይህ ጨዋታ ፊደላትንፊደላትን, ቃላትን ለመለየት ለመለየት ብሎም የቃላትን የመጀመሪያ ፊደላትን ለመለየት ያግዛል ያግዛል. መልሶቹን ከቃላት ወደ ፊደላት ወይም ወይም ከፊደላት ወደ ቃላት ቃላት መስመር በማስመር ማገናኘት ይቻላል. በጨዋታው የሚታዩ ምስሎችን በመጫን በትክክል የሚወክሉውየሚወክሉበሚወክሉትትን
4. ባቡሬ፤ ባቡሩ ላይ በቅደም ተከተል መሠረት የጎደለውን ፊደል ይሙሉ። ቅደም ተከተሉ በአማርኛ የፊደል ገበታ ዋና ዋና ቤቶች ቤቶች ወይም ሰባቱ ሰባቱ የአግድም ቤቶች ተከተል ተከተል ሊሆን ይችላል.
5. የት አለሁ። በጨዋታው የሚሰማውን የፊደል ድምጽ ካሉ አማራጮች መካከልውውው ጨዋታው የፊደላትን ድምጽ የመለየት አቅምን በእጅጉ ያሻሽልሢ
6. ዳሽ ሙላ፤ በጥያቄነት የቀረበን ቃል የሚያሟላ ፊደል ከቀረቡት ምርጫት ምርጫጫልሎጫጫ ይህንን በማድረግም የቃላት እውቀቶን ያሳድጉ, ፊደላት በቃላት ውስጥ ውስጥ ያላቸውን የድምጽ ሚና ይለዩ, ፊደላትን በአግባቡ ይለዩ.
7. እንቆቅልሽ፤ በመምረጫ ሳጥን ውስጥ ያሉ ያሉ ፊደላትን በመጫወቻ ሜዳ ላይ ላይ ካሉ ካሉ ካሉካሉ ጋር በመግጠም በመግጠም የፊደላትን ድምጽ ድምጽ እና እና እና ቅርጽ በአግባቡ ይለዩ.
8. የቁጥር ገበታ፤
9. ቁጥር ያያችሁ፤
10. ቁጥር አዛምድ፤
11. ፉርጎ፤ ባቡሩ ላይ በቅደም ተከተል መሠረት የጎደለውን ቁጥር ይሙሉᢍ
በሁሉምበሁሉም, የቃላትን ምንነት በቀላሉ በቀላሉ ለመረዳት ቃሉን ቃሉን በመወከል የገባውን የገባውን ምስል በመጫን በድምጽ መስማት ይችላሉ.
አስኳላን በመጫወት ወይም ልጆችዎ እንዲጫወቱ በማድረግ በማድረግ የአማርኛ ፊደላትየአማርኛ, ድምጽ ቅርጽ, ድምጽ እና ፊደላት በቃላት ውስጥ ያላቸውን ሚና ሚና ሚና ያላቸውን ሚና ሚና.
ጨዋታው, ትክክለኛ, ቀላል, ቀላል, ለአጠቃቀም ምቹ ምቹ እና በተለይም ልጆች ልጆች ዘና እያሉ እንዲማሩ እንዲማሩ የተዘጋጀ የተዘጋጀ ነው
Жаңартылған күні
2024 ж. 21 қар.