مساري الوظيفي مستقبلي

កម្មវិធីនេះត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយអង្គការអន្តរជាតិខាងការងារសម្រាប់សិស្សសាលា Jordanian នៃការអប់រំ និងដោយមានការឧបត្ថម្ភថវិកាពីព្រះរាជាណាចក្រហូឡង់ក្នុងគម្រោង Horizons (ភាពជាដៃគូសម្រាប់ការកែលម្អសក្តានុពលនៃសហគមន៍ដែលផ្លាស់ទីលំនៅដោយបង្ខំ និងម្ចាស់ផ្ទះ) ដែលកម្មវិធីនេះមានគោលបំណងជួយ។ សិស្សនៅក្នុងក្រសួងអប់រំ (ថ្នាក់ទី 8-10) ដើម្បីស្វែងយល់ពីខ្លួនឯង និងដឹងពីសមត្ថភាព និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ ស្របតាមការត្រៀមខ្លួន សមត្ថភាព ទំនោរ ការរំពឹងទុក លក្ខខណ្ឌសង្គម និងសេដ្ឋកិច្ច និងតម្រូវការទីផ្សារការងារ។ កម្មវិធីនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាម៉ាស៊ីនក្លែងធ្វើមួយសម្រាប់ការណែនាំអំពីវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងសាលារៀន ដែលជួយបង្កើនភាពងាយស្រួលនៃការយល់ដឹងរបស់សិស្សលើប្រធានបទនៃការណែនាំវិជ្ជាជីវៈតាមរយៈដំណាក់កាលជាច្រើន ដែលតំណាងដោយ៖

១.ខ្ញុំជានរណា៖ គោលដៅនៃសកម្មភាព៖ ស្វែងយល់ពីរូបភាពដែលយើងឃើញខ្លួនឯង ស្គាល់រូបភាពដែលអ្នកដទៃមើលឃើញយើង (គ្រួសារ មិត្តភ័ក្តិ គ្រូ) ចំណេះដឹងខ្លួនឯង។

2. បុគ្គលិកលក្ខណៈ និងបំណងប្រាថ្នារបស់ខ្ញុំ៖ គោលដៅនៃសកម្មភាព៖ ដើម្បីដឹងពីធាតុផ្សំនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ ការយល់ដឹងអំពីបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងតម្រូវការរបស់វា (ការយល់ដឹង រាងកាយ សង្គម និងអារម្មណ៍)។

3. តើខ្ញុំរកឃើញខ្លួនឯងដោយរបៀបណា៖ គោលដៅនៃសកម្មភាព៖ ដើម្បីដឹងពីគំនិតនៃចំណាប់អារម្មណ៍ និងទំនោរនៃវិជ្ជាជីវៈ ចាត់ថ្នាក់សមត្ថភាព និងជំនាញរបស់ពួកគេសម្រាប់សកម្មភាពដែលពួកគេចូលចិត្តធ្វើ ដឹងពីសារៈសំខាន់នៃការអនុវត្តវិជ្ជាជីវៈដែលត្រូវនឹងផលប្រយោជន៍របស់ពួកគេ។ និងទំនោរវិជ្ជាជីវៈ។

4. Occupational Inclinations Scale៖ សកម្មភាពនេះមានគោលបំណង៖ កំណត់ទំនោរវិជ្ជាជីវៈរបស់សិស្ស ដឹងពីបរិយាកាសវិជ្ជាជីវៈ និងបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលត្រូវគ្នានឹងបរិស្ថានទាំងនេះ អនុវត្តមាត្រដ្ឋានទំនួលខុសត្រូវការងារ និងដឹងពីសារៈសំខាន់នៃជម្រើសវិជ្ជាជីវៈស្របតាមទំនោរ សមត្ថភាព និងជំនាញរបស់ពួកគេ។ .

5. ប្រភេទនៃវិជ្ជាជីវៈ៖ សកម្មភាពនេះមានគោលបំណង៖ ដឹងពីការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈនៅទូទាំងសង្គម ស្គាល់ពីប្រភេទនៃសារៈសំខាន់ទៅតាមលក្ខណៈនៃការងារ បរិយាកាសការងារ ឬវិធីសាស្រ្តការងារ ចាត់ថ្នាក់វិជ្ជាជីវៈតាមកម្រិតវិជ្ជាជីវៈ ដឹងពីសារៈសំខាន់នៃវិជ្ជាជីវៈក្នុង ជីវិតរបស់បុគ្គលម្នាក់។

6. ជំនាញការងារ៖ សកម្មភាពនេះមានគោលបំណង៖ ការដឹងពីវិស័យការងារនៅក្នុងទីផ្សារការងារ ការបែងចែកជំនាញការងារ ការវិភាគទិន្នន័យវិជ្ជាជីវៈ និងវិជ្ជាជីវៈសមស្របសម្រាប់បរិយាកាសនីមួយៗ ដោយដឹងពីសារៈសំខាន់នៃជំនាញការងារ និងភាពសមស្របនៃបរិយាកាសវិជ្ជាជីវៈទៅតាមចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេ និង បំណងប្រាថ្នា។

7. ការផ្ទេររវាងវិជ្ជាជីវៈ៖ សកម្មភាពនេះមានគោលបំណង៖ កំណត់កត្តាដែលប៉ះពាល់ដល់ជម្រើសនៃវិជ្ជាជីវៈ កំណត់វិជ្ជាជីវៈជំនួស និងដឹងពីសារៈសំខាន់នៃការផ្លាស់ប្តូររវាងវិជ្ជាជីវៈ។

8. គោលដៅអាជីព និងអាជីពរបស់ខ្ញុំ៖ សកម្មភាពនេះមានគោលបំណង៖ កំណត់គោលដៅអាជីព បង្កើតគោលដៅអាជីពដោយប្រើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យគោលដៅឆ្លាតវៃ វាយតម្លៃសារៈសំខាន់នៃការកំណត់គោលដៅអាជីព និងអាជីព។

9. អនាគតអាជីព និងអាជីពរបស់ខ្ញុំ៖ សកម្មភាពនេះមានគោលបំណង៖ រៀបចំផែនការវិជ្ជាជីវៈ កំណត់វិជ្ជាជីវៈ និងការងារនាពេលអនាគត និងដឹងពីសារៈសំខាន់នៃផែនការអាជីព និងអាជីព។

10. ការជ្រើសរើសផ្លូវអាជីព និងអាជីព៖ សកម្មភាពនេះមានគោលបំណង៖ កំណត់វិស័យការងារ និងការងារនៅក្នុងទីផ្សារការងារ កំណត់ផ្លូវអាជីព និងអាជីព និងដឹងពីសារៈសំខាន់នៃការជ្រើសរើសអាជីព និងផ្លូវអាជីពទៅតាមសមត្ថភាព ទំនោរចិត្ត។ និងបំណងប្រាថ្នា។