Counting for children (1~100)

Când învață prima dată despre numere, mulți părinți și profesori tind să se concentreze pe caracteristica și ordinea numerelor.
Predarea numărului în sine este importantă, desigur, dar este mai important să înțelegem conceptele abstracte și logice care stau la baza numerelor.

Această aplicație pentru numere este concepută ca un mod ușor și distractiv de a învăța numerele de la 1 la 100, precum și o varietate de concepte precum spațiu, greutate, lungime, comparație, timp, calcul din perspectiva copilului.
În plus, procesul de colectare a fructelor și de confecționare a gemurilor este un mod natural și distractiv de a învăța conceptul de clasificare a numărului. De asemenea, copiii pot studia diferențele de limbă a numerelor prin susținerea vocilor în 16 limbi.

Vrei să fii un părinte bun?
Ajută-ți copiii să facă primii pași în matematică plăcută și interesantă.


Referințe pentru realizarea acestei aplicații:
C M Charles (1974) Piața profesorului Piaget (Belmont, California: Fearon-Pitman)
Piaget, Jean și R. Garcia. (1974) Înțelegerea cauzalității.
박양덕 (2000) O comparație a recunoașterii profesorilor a educației matematice din prima copilărie cu părinții
안 애리 (1993) Gradul de cunoaștere despre numerele scrise utilizate în mediul de zi cu zi
Kamii C. (1985) Copiii mici reinventează aritmetica: implicațiile teoriei lui Piaget.
Lauren B Resnick, Susan F Omanson (1987) Învățarea de a înțelege aritmetica.