Counting for children (1~100)

Pri prvem poučevanju o številkah se mnogi starši in učitelji osredotočajo na značilnosti in vrstni red številk.
Poučevanje števila je seveda pomembno, pomembneje pa je razumeti abstraktne in logične pojme pod števili.

Ta številčna aplikacija je zasnovana kot enostaven in zabaven način učenja številk od 1 do 100, pa tudi različnih konceptov, kot so prostor, teža, dolžina, primerjava, čas, izračun skozi otrokovo perspektivo.
Poleg tega je postopek zbiranja sadja in izdelave džemov naraven in zabaven način za učenje koncepta klasifikacije števil. Otroci lahko tudi raziskujejo razlike v jeziku številk s podpiranjem glasov v 16 jezikih.

Ali želite biti dober starš?
Pomagajte svojim otrokom narediti prve korake v matematiki prijetne in zanimive.


Reference za izdelavo te aplikacije:
C M Charles (1974) Piaget učitelj (Belmont, Kalifornija: Fearon-Pitman)
Piaget, Jean in R. Garcia. (1974) Razumevanje vzročnosti.
박양덕 (2000) Primerjava učiteljevega prepoznavanja matematične vzgoje v zgodnjem otroštvu s starši
안 애리 (1993) Stopnja spoznanja o zapisanih številkah, ki se uporabljajo v vsakdanjem okolju
Kamii C. (1985) Otroci na novo izumijo aritmetiko: implikacije Piagetove teorije.
Lauren B Resnick, Susan F Omanson (1987) Učenje razumevanja aritmetike.