مساري الوظيفي مستقبلي

Ову апликацију је припремила Међународна организација рада за ученике јорданских школа образовања и уз финансирање Краљевине Холандије у оквиру пројекта Хоризонс (Партнерство за побољшање изгледа присилно расељених и заједница домаћина), где ова апликација има за циљ да помогне ученици у Министарству просвете (од 8-10) Да открију себе и упознају своје способности и могућности у избору занимања у складу са својим припремама, способностима, склоностима, очекивањима, друштвеним и економским условима и захтевима тржишта рада. Ова апликација се сматра једним од симулационих механизама за водич за професионално усмеравање у школама, који унапређује поједностављење разумевања ученика о темама професионалне оријентације кроз низ фаза, које су представљене:

1. Ко сам: Циљ активности: откривање слике у којој видимо себе, познавање слике коју други виде нас (породица, пријатељи, наставници), самоспознаја.

2. Моја личност и жеље: Циљ активности: познавање компоненти личности, свести о личности и њеним потребама (когнитивне, физичке, социјалне и емоционалне).

3. Како проналазим себе: Циљ активности: Да познаје појам професионалних интересовања и склоности, да своје способности и вештине сврста у активности којима се радо бави, да увиди значај бављења професијама које су компатибилне са њиховим интересовањима. и професионалне склоности.

4. Скала професионалних склоности: Активност има за циљ да: Утврди професионалне склоности ученика, упозна професионална окружења и личности компатибилне са овим срединама, примени скалу професионалних склоности и увиди важност професионалног избора према њиховим склоностима, способностима и вештинама. .

5. Врсте професија: Активност има за циљ: Познавање развоја професија широм друштава, познавање врста значаја према природи посла, радног окружења или метода рада, разврставање занимања према професионалним нивоима, увиђање значаја професија у живот појединца.

6. Радне вештине: Активност има за циљ: Познавање сектора занимања на тржишту рада, разврставање радних вештина, анализу стручних података и одговарајућих професија за сваку средину, увиђање значаја радних вештина и примерености професионалних средина њиховим преференцијама и жељама.

7. Пребацивање између професија: Активност има за циљ да: идентификује факторе који утичу на избор професије, идентификују алтернативне професије и спознају важност промене професије.

8. Моји професионални и професионални циљеви: Активност има за циљ: Одредити циљ каријере, формулисати циљ каријере користећи критеријуме паметних циљева, проценити важност постављања професионалних и каријерних циљева.

9. Моја професионална и каријерна будућност: Активност има за циљ: припрему професионалних планова, дефинисање будућих професија и послова и увиђање значаја професионалног и каријерног планирања.

10. Одабир професионалног и каријерног пута: Активност има за циљ: Идентификовање сектора рада и запошљавања на тржишту рада, утврђивање професионалног и каријерног пута и увиђање важности избора професионалног и каријерног пута према својим способностима, склоностима. и жеље.