Counting for children (1~100)

Приликом прве наставе о бројевима, многи родитељи и наставници су усредсређени на карактеристике и редослед бројева.
Наравно, важно је и подучавање броја, али важније је разумевање апстрактних и логичких концепата који се налазе у основи бројева.

Ова бројчана апликација осмишљена је као једноставан и забаван начин за учење бројева од 1 до 100, као и разних концепата као што су простор, тежина, дужина, поређење, време, израчунавање кроз дететову перспективу.
Поред тога, поступак сакупљања воћа и прављење џемова природан је и забаван начин за учење концепта класификације броја. Деца такође могу да проучавају разлике у језику бројева подржавајући гласове на 16 језика.

Да ли желите да будете добар родитељ?
Помозите својој деци да своје прве кораке у математици направе угодним и занимљивим.


Референце за израду ове апликације:
Цхарлес М (Цхарлес, 1974), Пиагет (Белмонт, Калифорнија: Феарон-Питман)
Пиагет, Јеан и Р. Гарциа. (1974) Разумевање узрочности.
2000 (2000) Поређење учитељског препознавања математичког образовања у раном детињству са родитељима
안 애리 (1993) Степен спознаје о писаним бројевима који се користе у свакодневном окружењу
Камии Ц. (1985) Мала деца поново проналазе аритметику: импликације Пиагетове теорије.
Лаурен Б Ресницк, Сусан Ф Омансон (1987) Учење разумевања аритметике.