مساري الوظيفي مستقبلي

Denna ansökan utarbetades av Internationella arbetsorganisationen för studenter vid jordanska utbildningsskolor och med finansiering från Konungariket Nederländerna inom projektet Horizons (Partnership for Improving the Prospects of the Forcibly Displaced and Host Communities), där denna ansökan syftar till att hjälpa elever i utbildningsministeriet (årskurs 8-10 ) Att upptäcka sig själva och känna till sina förmågor och förmåga att välja sitt yrke i linje med deras förberedelser, förmågor, böjelser, förväntningar, sociala och ekonomiska förutsättningar och arbetsmarknadens krav. Denna applikation anses vara en av simuleringsmotorerna för yrkesvägledningsguiden i skolor, vilket förbättrar förenklingen av elevernas förståelse för ämnena för yrkesvägledning genom en uppsättning stadier, som representeras av:

1. Vem jag är: Målet med aktiviteten: att upptäcka bilden som vi ser oss själva i, känna till bilden som andra ser oss (familj, vänner, lärare), självkännedom.

2. Min personlighet och önskningar: Målet med aktiviteten: att känna till personlighetens komponenter, medvetenheten om personligheten och dess behov (kognitiva, fysiska, sociala och emotionella).

3. Hur finner jag mig själv: Målet med aktiviteten: Att känna till begreppet professionella intressen och tendenser, att klassificera deras förmågor och färdigheter för de aktiviteter de tycker om att göra, att inse vikten av att utöva yrken som är förenliga med deras intressen och professionella tendenser.

4. Occupational Inclinations Scale: Aktiviteten syftar till att: Fastställa elevernas professionella tendenser, känna till de professionella miljöer och personligheter som är kompatibla med dessa miljöer, tillämpa Occupational Inclinations Scale och inse vikten av professionella val utifrån deras böjelser, förmågor och färdigheter .

5. Typer av yrken: Verksamheten syftar till att: Känna till yrkesutvecklingen över samhällen, känna till vilka typer av betydelse enligt arbetets art, arbetsmiljö eller arbetssätt, klassificera yrken efter yrkesnivåer, inse yrkenas betydelse inom en individs liv.

6. Arbetskunskaper: Verksamheten syftar till att: Att känna till yrkessektorerna på arbetsmarknaden, klassificera arbetskompetens, analysera yrkesdata och lämpliga yrken för varje miljö, inse vikten av arbetsförmåga och yrkesmiljöernas lämplighet för deras preferenser och önskningar.

7. Förflyttning mellan yrken: Verksamheten syftar till att: identifiera de faktorer som påverkar valet av yrke, identifiera alternativa yrken och inse vikten av att växla mellan yrken.

8. Mina yrkes- och yrkesmål: Aktiviteten syftar till att: Bestämma karriärmålet, formulera karriärmålet med hjälp av smarta målkriterier, bedöma vikten av att sätta professionella och karriärmål.

9. Min yrkes- och karriärframtid: Verksamheten syftar till att: utarbeta professionella planer, definiera framtida yrken och jobb och inse vikten av professionell planering och karriärplanering.

10. Att välja yrkes- och karriärväg: Verksamheten syftar till att: Identifiera sektorerna för arbete och sysselsättning på arbetsmarknaden, bestämma yrkes- och karriärvägen och inse vikten av att välja yrkes- och karriärväg enligt deras förmågor, böjelser och önskningar.