مساري الوظيفي مستقبلي

Bu başvuru, Uluslararası Çalışma Örgütü tarafından Ürdün eğitim okullarının öğrencileri için ve bu uygulamanın yardımcı olmayı amaçladığı Horizons (Zorla Yerinden Edilmiş ve Ev Sahibi Toplulukların Beklentilerini İyileştirme Ortaklığı) kapsamında Hollanda Krallığı'nın finansmanıyla hazırlanmıştır. Milli Eğitim Bakanlığı öğrencileri (8-10. sınıflar) Hazırlıkları, yetenekleri, eğilimleri, beklentileri, sosyal ve ekonomik koşulları ve işgücü piyasasının gereksinimleri doğrultusunda meslek seçiminde kendilerini keşfetmek ve yetenek ve yeterliliklerini bilmek. Bu uygulama, aşağıdakilerle temsil edilen bir dizi aşama aracılığıyla öğrencilerin mesleki rehberlik konularını anlamalarını kolaylaştıran, okullardaki mesleki rehberlik kılavuzu için simülasyon motorlarından biri olarak kabul edilir:

1. Ben kimim: Etkinliğin amacı: kendimizi gördüğümüz imajı keşfetmek, başkalarının bizi (aile, arkadaşlar, öğretmenler) gördüğü imajı bilmek, kendini tanımak.

2. Kişiliğim ve arzularım: Etkinliğin amacı: kişiliğin bileşenlerini, kişiliğin farkındalığını ve ihtiyaçlarını (bilişsel, fiziksel, sosyal ve duygusal) bilmek.

3. Kendimi nasıl bulurum: Etkinliğin amacı: Mesleki ilgi ve eğilim kavramlarını bilmek, yetenek ve becerilerini yapmaktan keyif aldıkları etkinliklere göre sınıflandırmak, ilgi alanlarına uygun meslekler yapmanın önemini anlamak ve profesyonel eğilimler.

4. Mesleki Eğilimler Ölçeği: Etkinliğin amaçları: Öğrencilerin mesleki eğilimlerini belirlemek, bu ortamlara uygun mesleki ortamları ve kişilikleri tanımak, Mesleki Eğilimler Ölçeği'ni uygulamak ve onların eğilim, yetenek ve becerilerine göre meslek seçiminin önemini kavramak. .

5. Meslek türleri: Etkinliğin amaçları: Mesleklerin toplumlar arası gelişimini bilmek, işin doğasına, çalışma ortamına veya çalışma yöntemlerine göre önem türlerini bilmek, meslekleri meslek düzeylerine göre sınıflandırmak, mesleklerin toplumdaki önemini anlamak. bir bireyin hayatı.

6. İş becerileri: Faaliyetin amaçları: İş gücü piyasasındaki meslek sektörlerini bilmek, iş becerilerini sınıflandırmak, mesleki verileri ve her ortama uygun meslekleri analiz etmek, iş becerilerinin önemini ve mesleki ortamların tercihlerine uygunluğunu fark etmek ve arzular.

7. Meslekler arası geçiş: Etkinlik, meslek seçimini etkileyen faktörleri belirlemeyi, alternatif meslekleri belirlemeyi ve meslekler arası geçişin önemini fark etmeyi amaçlamaktadır.

8. Mesleki ve mesleki hedeflerim: Faaliyetin amaçları: Kariyer hedefini belirlemek, akıllı hedef kriterlerini kullanarak kariyer hedefini formüle etmek, mesleki ve kariyer hedefleri belirlemenin önemini değerlendirmek.

9. Mesleki ve kariyer geleceğim: Faaliyetin amacı: profesyonel planlar hazırlamak, gelecekteki meslekleri ve işleri tanımlamak ve mesleki ve kariyer planlamasının önemini anlamak.

10. Mesleki ve kariyer yolunun seçilmesi: Faaliyetin amaçları: İş gücü piyasasında iş ve istihdam sektörlerini belirlemek, mesleki ve kariyer yolunu belirlemek ve yeteneklerine, eğilimlerine göre meslek ve kariyer yolunu seçmenin önemini anlamak ve arzular.