In Polen, Groรbritannien und den Niederlanden wird Informatik meist ab Schuleintritt gelehrt - nicht aber in Deutschland, obwohl das Programmieren als Schlรผsseltechnologe des 21. Jahrhunderts gilt. Nur wer die Technik beherrscht, kann auch die digitale Gesellschaft mitgestalten. Doch an deutschen Schulen werden die Grundlagen der Maschinensprache offenbar nicht als Teil der Allgemeinbildung verstanden. Erst Universitรคten und junge Start-Up-Unternehmen schlieรen dann spรคter die Lรผcke. Brauchen wir ein Schulfach Informatik? O-Tรถne: Gerd Brant, Oberstudienrat fรผr Informatik am Phรถnix-Gymnasium Wolfsburg; Mario Jรผling, Spieleentwickler; Dr. Lutz Hellmig, Sprecher des Fachausschusses informatische Bildung an Schulen bei der Gesellschaft fรผr Informatik e.V. in Rostock; Dr. Henry Herper, wissenschaftlicher Mitarbeiter Arbeitsgruppe Lehramtsausbildung an der Fakultรคt fรผr Informatik an der Otto-von-Guericke-Universitรคt Magdeburg; Prof. Dr. Claudia Lemke, Institut fรผr Wirtschaftsinformatik an der Hochschule fรผr Wirtschaft und Recht Berlin; Prof. Dr. Walter Brenner, Institut fรผr Informationsmanagement und geschรคftsfรผhrender Direktor am Institut fรผr Wirtschaftsinformatik an der Universitรคt St. Gallen; Silvia Handke, Informatiklehrerin am Helmholtz-Gymnasium Potsdam u.a.; Regie: Silvia Plahl; Diese Produktion erhielt den "Medienpreis Bildungsjournalismus" der Telekom Stiftung in der Kategorie Audio/Video/Multimedial 2016.