Grammatik in der Universität und für die Schule: Theorie, Empirie und Modellbildung

Schulgrammatik und Sprachunterricht im Wandel

Grammatik – Lehren, Lernen, Verstehen: Zugänge zur Grammatik des Gegenwartsdeutschen

Untersuchungen zum Genussystem der deutschen Gegenwartssprache

Funktionale Untersuchungen zur deutschen Nominal- und Verbalmorphologie: [Symposium am 21. u. 22.5. 1992, in Berlin]

Regularität und Irregularität in Phonologie und Morphologie: Diachron, kontrastiv, typologisch

Regularität und Irregularität in Phonologie und Morphologie: Diachron, kontrastiv, typologisch

Metapher und Metonymie: Theoretische, methodische und empirische Zugänge

Metapher und Metonymie: Theoretische, methodische und empirische Zugänge