Religionspädagogische Konzeptionen der Gegenwart. Das gesellschaftskritische Potential der „Ästhetischen Bildung“

Freiheit und christliche Moral: Eine Auseinandersetzung mit den Konturen christlicher Fundamentalmoral und dem Begriff der Freiheit im Lichte des Ansatzes von Thomas Pröpper

Kreativitätsförderung im Religionsunterricht. Voraussetzungen und Kriterien

Die Hermeneutik des Zeugnisses von Paul Ricœur in Bezug zur theologischen Wissenschaftslehre von Jürgen Werbick

Der Geltungsanspruch von Glaubensaussagen: Zwischen Offenbarung und Rationalitätsanspruch