Sigmund Freuds Menschenbild (11. Klasse, Ethik/Philosophie): Der Mensch als lustgesteuertes Triebwesen oder moralisches Vernunftwesen?

Arthur Schopenhauers Ästhetik in seinem Werk „Die Welt als Wille und Vorstellung“

Existentialismus von Sartre und Jaspers: Eine Einführung

Das Postulat der Existenz Gottes: Darstellung und Analyse des kantischen Gottesbegriffs in der 'Kritik der praktischen Vernunft'

Ethische Verantwortung und Ehrfurcht vor der Natur: Albert Schweitzers philosophischer Beitrag zu klimapolitischen Fragen der Gegenwart

Darstellung und Erläuterung einer fiktiven Doppelstunde zu Kants kategorischem Imperativ: Unterrichtsfach Philosophie, Klassenstufe 9

Kants Unterscheidung von reinem Geschmacksurteil, Erkenntnisurteil und dem Urteil über das Angenehme in der "Analytik des Schönen"

Adorno und die apparition im Kunstwerk: Wie die apparition beim Betrachter aufleuchten kann

Erfahrungsbasierte Reflexion einer produktionsorientierten Unterrichtsreihe zu der Bestattungskultur in den Weltreligionen im Ethikunterricht der Klassenstufe 9

Sigmund Freud: Das Ich und das Es

Immanuel Kants Erkenntnistheorie. Lehrprobe in einer 11. Klasse: Erkenntnis durch Denken oder Wahrnehmen?

Das Einleitungskapitel zur "Phänomenologie des Geistes"

Nietzsches Kritik an der metaphysischen Moral

Der Leib

Philosophie der Quantenphysik: Einführung und Diskussion der zentralen Begriffe und Problemstellungen der Quantentheorie für Physiker und Philosophen