Immanuel Kants Erkenntnistheorie. Lehrprobe in einer 11. Klasse: Erkenntnis durch Denken oder Wahrnehmen?

Sigmund Freuds Menschenbild (11. Klasse, Ethik/Philosophie): Der Mensch als lustgesteuertes Triebwesen oder moralisches Vernunftwesen?

Arthur Schopenhauers Ästhetik in seinem Werk „Die Welt als Wille und Vorstellung“

Kants Unterscheidung von reinem Geschmacksurteil, Erkenntnisurteil und dem Urteil über das Angenehme in der "Analytik des Schönen"

Darstellung und Erläuterung einer fiktiven Doppelstunde zu Kants kategorischem Imperativ: Unterrichtsfach Philosophie, Klassenstufe 9

Das Postulat der Existenz Gottes: Darstellung und Analyse des kantischen Gottesbegriffs in der 'Kritik der praktischen Vernunft'

Rousseaus Theorie der Entfremdung des Menschen: Eine Untersuchung der Theorie im Kontext der „Abhandlung über den Ursprung und die Grundlagen der Ungleichheit unter den Menschen“

Charakteristika von Tiersprachen: Darstellung der Zoosemiotik anhand ausgewählter Beispiele

Die Entwicklung des katholischen Fundamentalismus im Spiegel der modernen Zeit

Das mittelhochdeutsche Verb - Eine Untersuchung der Tempusformen

Praktikumsbericht (Lehramt Gymnasium)

Gegenstands-, Vorgangs- und Personenbeschreibung. Lehrprobe in einer 7. Klasse: Ermittlungshilfe für die Polizei

„Der Panther“ von Rainer Maria Rilke. Eine Interpretation

Die Wirkung Auguste Rodins auf Rainer Maria Rilke – am Beispiel der Werke „Archaischer Torso Apollos“ und „Pietà“

Der Vampir als Element der Literaturgeschichte: Literaturwissenschaftliche Untersuchung zur schwarzromantischen Vampirmotivik

Christliche Symbolik und biblische Anspielungen in „Weihnachtslied“, „Erdbeerlied“ und „Antichristgedicht“ vom Wilden Alexander

Vereinsamung in unserer Gesellschaft anhand Ilse Aichingers "Fenstertheater": Prüfungslehrprobe in einer 8. Klasse

Der Vampir als literarische Figur der Romantik

Goethes Ballade „Die Braut von Korinth“: Eine Suche nach vampiristischen Motiven

Das Unterrichtsgespräch im Deutschunterricht