Betriebliches Aus- und Weiterbildungspersonal im Fokus der Berufsbildungsforschung

Berufliche Bildung im deutsch-kasachischen Kontext: Duale Ausbildung in Logistik, Mechatronik und nachhaltiger Energieversorgung

Berufliche Arbeit und Berufsbildung zwischen Kontinuität und Innovation: Konferenzband zur 21. Tagung der Gewerblichen-Technischen Wissenschaften und ihren Didaktiken (GTW)

Digital Literacy in der beruflichen Lehrer:innenbildung: Didaktik, Empirie und Innovation

Digitalisierung und Nachhaltigkeit gestalten lernen: Beiträge der BAG-Tagung "All Days For Future – Energievielfalt in der gewerblich-technische Berufsbildung"

Fachdidaktik Arbeitslehre: Grundlagen und Impulse

Care Work in der gesellschaftlichen Transformation: Beschäftigung, Bildung, Fachdidaktik

Nachschulische Bildungsverläufe in Deutschland: Schulentlassene zwischen institutionalisierten Idealwegen und schwierigen Umwegen

Nachhaltigkeitsorientierte Weiterbildungsdidaktik: Die doppelte Multiplikatorenqualifizierung

Fachkräftesicherung, Versorgungsqualität und Karrieren in der Pflege: Forschung zur beruflichen Bildung im Lebenslauf

Didaktiken der Beruflichen Fachrichtungen: Optimierung getrennt-gemeinsam denken

Betriebliches Bildungspersonal als Promotor beruflicher Bildungsprozesse: Zur Legitimation und Konzeption berufsbegleitender Studienangebote

Beruflichkeit – Interaktionsarbeit – Kompetenz: Impulse für eine kompetenzorientierte Interaktionsarbeit in der Pflege

Reziproke Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung: Neue Anforderungen an das Fachschul- und Hochschulsystem