Trauma und die Zeit danach. Ein individuelles oder gesellschaftliches Problem?

Die Differenzierung kognitiver Fähigkeiten in Abhängigkeit von Alter und Fähigkeitsniveau

Psychobiologische Charakteristiken der dissoziativen Identitätsstörung

Kollegiale Beratung als Interventionsmaßnahme in der Jugendhilfe

Die Relevanz von Traumata in der Ätiologie der Dissoziativen Identitätsstörung. Studie zur Unterstützung der traumabedingten Sichtweise

Die Verringerung des negativen Affekts beim instrumentellen Networking durch edukative Maßnahmen

Die Auswirkungen von proklamiertem Katharsis Effekt sowie Gewalt in Videospielen auf aggressives Verhalten

P.I.A.N.O. Klavier spielen lernen mit interaktiver Visualisierung

Der Einfluss von Kontextualisierungen bei Persönlichkeitsfragebögen auf die Validität

Teamkognition im Kontext der Mensch-Maschine-Interaktion

Glaubhaftigkeit von kindlichen Zeugenaussagen. Aktueller Stand der "Kriterienbasierten Inhaltsanalyse"

Der Einfluss sportlicher Aktivität auf die Symptomatik der Posttraumatischen Belastungsstörung (PTBS)

Konstruktion visuell-räumlicher Repräsentation beim Hör- und Leseverstehen

Die Lösungsorientierte Kuzzeittherapie (LKT): Charakteristik, Indikationen und Kontraindikationen, therapeutische Vorgehensweise

Fortune favors the bold (and the italicized). Effects of disfluency on educational outcomes

Analyse von Friedrich Nietzsches "Also sprach Zarathustra"