Initiation au calcul: La genèse du nombre chez l'enfant. De la psychologie à la pédagogie du calcul. L'apprentissage des nombres
FeniXX
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84
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Ce numéro des « Cahiers de pédagogie moderne » rend compte des travaux du Congrès de Lyon de 1949, et des problèmes psychologiques et pédagogiques qu’ils ont soulevés à propos de l’apprentissage des nombres et de l’initiation au calcul chez l’enfant de 4 à 7 ans.
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