Buku Ajar Matematika Dasar untuk Teknik

ยท ยท
ยท Penerbit NEM
5.0
1 เชฐเชฟเชตเซเชฏเซ‚
เช‡-เชชเซเชธเซเชคเช•
221
เชชเซ‡เชœ
เชฐเซ‡เชŸเชฟเช‚เช— เช…เชจเซ‡ เชฐเชฟเชตเซเชฏเซ‚ เชšเช•เชพเชธเซ‡เชฒเชพ เชจเชฅเซ€ย เชตเชงเซ เชœเชพเชฃเซ‹

เช† เช‡-เชชเซเชธเซเชคเช• เชตเชฟเชถเซ‡

Mata kuliah matematika atau yang dikenal dengan nama kalkulus di lingkungan perguruan tinggi, sepertinya masih menjadi momok bagi sebagian besar mahasiswa teknik. Perlu diketahui, bahwa bukan cuma di mata kuliahย kalkulus atau matematika teknik saja mereka akan menemukan perhitungan-perhitungan dalam rumus-rumus matematika, akan tetapi hampir di sebagian mata kuliah yang ada di program studi di bidang keteknikan tidak luput dari matematika. Lulusan dari program studi keteknikan umumnya menjadi seorang ahli madya (D3)/sarjana terapan (D4) bidang teknik. Lulusan keteknikan dituntut mempunyai kemampuan analisis yang tinggi dan mampu menjadi problem solver di lingkungan di mana mereka bekerja. Salah satu instrumen untuk menjawab dan memberikan solusi dari setiap permasalahan yang terjadi pada lingkungan di mana ia bekerja adalah kemampuan menghitung (matematika). Setiap problem yang ada di industri tentu bisa kita modelkan dalam model fisik maupun model matematik. Setelah menentukan model fisik dan matematis, selanjutnya bisa dilakukan perhitungan dan analisa serta evaluasi. Sekarang sudah menjadi fenomena di mahasiswa teknik terutama kelas malam di mana mereka sudah cukup lama meninggalkan bangku sekolah karena tujuan bekerja. Lalu memutuskan kembali melanjutkan studi dengan kuliah di perguruan tinggi untuk pengembangan potensi serta karier mereka.

Buku ini berisikan mengenai materi-materi yang dapat digunakan untuk membantu memecahkan masalah bidang keteknikan seperti Sistem Persamaan Linear (SPL), Matrik, Vektor, Trigonometri, Bilangan Komplek, Diferensial. Mahasiswa diharapkan dapat memahami dengan mudah dikarenakan sudah disajikan materi dengan kalimat sederhana, contoh soal dan latihan soal yang berkaitan dengan penerapan dalam kehidupan sehari-hari. Buku ini lebih menekankan pembelajaran dengan pendekatan Problem Based Learning di mana mahasiswa lebih banyak untuk dapat berdiskusi memecahkan masalah matematika.

เชฐเซ‡เชŸเชฟเช‚เช—เซเชธ เช…เชจเซ‡ เชธเชฎเซ€เช•เซเชทเชพเช“

5.0
1 เชฐเชฟเชตเซเชฏเซ‚

เชฒเซ‡เช–เช• เชตเชฟเชถเซ‡

Adi Candra Kusuma, S.Pd.Si., M.Pd., lahir di Brebes, Jawa Tengah pada 19 Februari 1989. Tahun 2010 mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Sains (S.Pd.Si) dari Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. Tahun 2014 mendapatkan gelar Magister Pendidikan (M.Pd) dari Pascasarjana Pendidikan Matematika Universitas Negeri Semarang. Pengalaman menjadi dosen sejak 2015โ€“2020 di PTS Kota Tegal, Jawa Tengah. Tahun 2021 sebagai dosen di Jurusan Teknik Elektro Politeknik Negeri Malang. Adapun pengalaman mata kuliah yang pernah diampu selama menjadi dosen yaitu Matematika 1, Aljabar Linear & Matrik, Praktikum Statistik Bisnis, Matematika Akuntansi, dan Metodologi Riset.

เช† เช‡-เชชเซเชธเซเชคเช•เชจเซ‡ เชฐเซ‡เชŸเชฟเช‚เช— เช†เชชเซ‹

เชคเชฎเซ‡ เชถเซเช‚ เชตเชฟเชšเชพเชฐเซ‹ เช›เซ‹ เช…เชฎเชจเซ‡ เชœเชฃเชพเชตเซ‹.

เชฎเชพเชนเชฟเชคเซ€ เชตเชพเช‚เชšเชตเซ€

เชธเซเชฎเชพเชฐเซเชŸเชซเซ‹เชจ เช…เชจเซ‡ เชŸเซ…เชฌเซเชฒเซ‡เชŸ
Android เช…เชจเซ‡ iPad/iPhone เชฎเชพเชŸเซ‡ Google Play Books เชเชช เช‡เชจเซเชธเซเชŸเซ‰เชฒ เช•เชฐเซ‹. เชคเซ‡ เชคเชฎเชพเชฐเชพ เชเช•เชพเช‰เชจเซเชŸ เชธเชพเชฅเซ‡ เช‘เชŸเซ‹เชฎเซ…เชŸเชฟเช• เชฐเซ€เชคเซ‡ เชธเชฟเช‚เช• เชฅเชพเชฏ เช›เซ‡ เช…เชจเซ‡ เชคเชฎเชจเซ‡ เชœเซเชฏเชพเช‚ เชชเชฃ เชนเซ‹ เชคเซเชฏเชพเช‚ เชคเชฎเชจเซ‡ เช‘เชจเชฒเชพเช‡เชจ เช…เชฅเชตเชพ เช‘เชซเชฒเชพเช‡เชจ เชตเชพเช‚เชšเชตเชพเชจเซ€ เชฎเช‚เชœเซ‚เชฐเซ€ เช†เชชเซ‡ เช›เซ‡.
เชฒเซ…เชชเชŸเซ‰เชช เช…เชจเซ‡ เช•เชฎเซเชชเซเชฏเซเชŸเชฐ
Google Play เชชเชฐ เช–เชฐเซ€เชฆเซ‡เชฒ เช‘เชกเชฟเช“เชฌเซเช•เชจเซ‡ เชคเชฎเซ‡ เชคเชฎเชพเชฐเชพ เช•เชฎเซเชชเซเชฏเซเชŸเชฐเชจเชพ เชตเซ‡เชฌ เชฌเซเชฐเชพเช‰เชเชฐเชจเซ‹ เช‰เชชเชฏเซ‹เช— เช•เชฐเซ€เชจเซ‡ เชธเชพเช‚เชญเชณเซ€ เชถเช•เซ‹ เช›เซ‹.
eReaders เช…เชจเซ‡ เช…เชจเซเชฏ เชกเชฟเชตเชพเช‡เชธ
Kobo เช‡-เชฐเซ€เชกเชฐ เชœเซ‡เชตเชพ เช‡-เช‡เช‚เช• เชกเชฟเชตเชพเช‡เชธ เชชเชฐ เชตเชพเช‚เชšเชตเชพ เชฎเชพเชŸเซ‡, เชคเชฎเชพเชฐเซ‡ เชซเชพเช‡เชฒเชจเซ‡ เชกเชพเช‰เชจเชฒเซ‹เชก เช•เชฐเซ€เชจเซ‡ เชคเชฎเชพเชฐเชพ เชกเชฟเชตเชพเช‡เชธ เชชเชฐ เชŸเซเชฐเชพเชจเซเชธเชซเชฐ เช•เชฐเชตเชพเชจเซ€ เชœเชฐเซ‚เชฐ เชชเชกเชถเซ‡. เชธเชชเซ‹เชฐเซเชŸเซ‡เชก เช‡-เชฐเซ€เชกเชฐ เชชเชฐ เชซเชพเช‡เชฒเซ‹ เชŸเซเชฐเชพเชจเซเชธเซเชซเชฐ เช•เชฐเชตเชพ เชฎเชพเชŸเซ‡ เชธเชนเชพเชฏเชคเชพ เช•เซ‡เชจเซเชฆเซเชฐเชจเซ€ เชตเชฟเช—เชคเชตเชพเชฐ เชธเซ‚เชšเชจเชพเช“ เช…เชจเซเชธเชฐเซ‹.