Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari pengantar dan konsep pendidikan Inklusi, prinsip dan landasan pendidikan Inklusi, peserta didik berkebutuhan khusus (ABK) di sekolah inklusif, identifikasi dan asesmen peserta didik berkebutuhan khusus. Selain itu, materi mengenai peran orang tua dalam pendidikan Inklusif juga dibahas secara mendalam. Buku ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.