Ketercapaian kompetensi sebagai hasil pembelajaran, dapat dilihat dari tanda-tanda (indikator) yang ditunjukkan peserta didik. Rumusan indikator yang tepat dapat memberi gambaran capaian kompetensi anak. Hal ini menjadi kunci dalam kurikulum berbasis kompetensi. Setiap guru mutlak memiliki kemampuan untuk merumuskan indikator. Melalui buku ini merumuskan indikator menjadi sangat mudah.
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Autoren-Profil
Praktisi pendidikan formal dan nonformal. Mengelola satuan pendidikan formal SD-SMA dan pendidikan nonformal. Penulis. Mantan jurnalis. Penyusun berbagai jenis bahan ajar pendidikan.
Guru Biologi di SMA di Kota Serang, Banten.
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