Complicating, Considering, and Connecting Music Education
Lauren Kapalka Richerme
2020 මැයි · Indiana University Press
ඉ-පොත
197
පිටු
family_home
සුදුසුකම් ලබයි
info
reportඇගයීම් සහ සමාලෝචන සත්‍යාපනය කර නැත වැඩිදුර දැන ගන්න
මෙම ඉ-පොත ගැන
In Complicating, Considering, and Connecting Music Education, Lauren Kapalka Richerme proposes a poststructuralist-inspired philosophy of music education. Complicating current conceptions of self, other, and place, Richerme emphasizes the embodied, emotional, and social aspects of humanity. She also examines intersections between local and global music making. Next, Richerme explores the ethical implications of considering multiple viewpoints and imagining who music makers might become. Ultimately, she offers that music education is good for facilitating differing connections with one's self and multiple environments. Throughout the text, she also integrates the writings of Gilles Deleuze and Félix Guattari with narrative philosophy and personal narratives. By highlighting the processes of complicating, considering, and connecting, Richerme challenges the standardization and career-centric rationales that ground contemporary music education policy and practice to better welcome diversity.
කර්තෘ පිළිබඳ
Lauren Kapalka Richerme is Associate Professor of Music Education at the Indiana University Jacobs School of Music.
මෙම ඉ-පොත අගයන්න
ඔබ සිතන දෙය අපට කියන්න.
කියවීමේ තොරතුරු
ස්මාර්ට් දුරකථන සහ ටැබ්ලට්
Android සහ iPad/iPhone සඳහා Google Play පොත් යෙදුම ස්ථාපනය කරන්න. එය ඔබේ ගිණුම සමඟ ස්වයංක්‍රීයව සමමුහුර්ත කරන අතර ඔබට ඕනෑම තැනක සිට සබැඳිව හෝ නොබැඳිව කියවීමට ඉඩ සලසයි.
ලැප්ටොප් සහ පරිගණක
ඔබට ඔබේ පරිගණකයේ වෙබ් බ්‍රව්සරය භාවිතයෙන් Google Play මත මිලදී ගත් ශ්‍රව්‍යපොත්වලට සවන් දිය හැක.
eReaders සහ වෙනත් උපාංග
Kobo eReaders වැනි e-ink උපාංග පිළිබඳ කියවීමට, ඔබ විසින් ගොනුවක් බාගෙන ඔබේ උපාංගයට එය මාරු කිරීම සිදු කළ යුතු වේ. ආධාරකරු ඉ-කියවනයට ගොනු මාරු කිරීමට විස්තරාත්මක උදවු මධ්‍යස්ථාන උපදෙස් අනුගමනය කරන්න.
