El cerebro del adolescente: Descubre cómo funciona para entenderlos y acompañarlos
About this ebook
¿Por qué los adolescentes se acuestan tan tarde? ¿Es normal que nos lo cuestionen todo? ¿Sabías que están más indefensos que los adultos frente al estrés y tienen más tendencia a la ansiedad o la ira? ¿Por qué en su habitación reina el desorden?
Los adolescentes son diferentes porque también lo es su cerebro: más fuerte y, al mismo tiempo, más vulnerable que en cualquier otra etapa de la vida. Los adolescentes se comportan como adolescentes porque eso es lo que son y lo que tienen que hacer.
La adolescencia es época de cambio, de renovación y de crecimiento para el cerebro. Con el fin de abandonar los comportamientos típicos de la infancia y adquirir conductas propias de los adultos, el cerebro madura, hace nuevas conexiones y elimina otras. Es una época de cierto caos, pero también emocionante, de descubrimiento y renacimiento.
A lo largo de estas páginas encontraremos información valiosa que nos ayudará a estimularlos y empoderarlos, a darles ejemplo, a ser respetuosos con sus ritmos de maduración, a apoyarlos emocionalmente cuando lo precisan y, en suma, a entender la adolescencia como una etapa necesaria y maravillosa tanto para los que la transitan como para los que los acompañan.
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About the author
David Bueno i Torrens (Barcelona, 1965) es doctor en Biología y profesor e investigador de la sección de Genética Biomédica, Evolutiva y del Desarrollo de la Universidad de Barcelona. Desde octubre de 2019 hasta julio de 2023 ha dirigido la cátedra de Neuroeducación UB-EDU1st, y desde entonces es CEO fundador de dicha cátedra. Su trayectoria profesional y académica se ha desarrollado sobre todo en Barcelona, pero también ha sido investigador en la Universidad de Oxford y ha realizado estancias en el European Molecular Biology Laboratory de Heidelberg, en Alemania, en la Universidad de Innsbruck, en Austria, y en el Cold Spring Harbour Laboratory de Nueva York.
Imparte clases de genética, comunicación científica, formación del profesorado y neuroeducación. Ha publicado setenta artículos científicos en revistas especializadas. Colabora habitualmente con diversos medios de comunicación, ha ganado varios premios de divulgación científica y por sus trabajos en neuroeducación, y participa en diversos proyectos de reflexión e innovación educativa promovidos por la Generalitat de Catalunya, entre otras instituciones. Es autor de numerosos libros de divulgación y ensayo, entre los que destaca El cerebro del adolescente (2021, Grijalbo)que ha sido galardonado con el Premio Zimbelli 2023 en Italia.
