Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik fรผr das Fach Deutsch - Pรคdagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,00, Technische Universitรคt Dresden (Institut fรผr Schulpรคdagogik und Grundschulpรคdagogik), Veranstaltung: Didaktik des Schriftspracherwerbs und Erstleseunterrichts, Sprache: Deutsch, Abstract: โWie heiรt das wohl? Wie nennt man das? Wo kommen die Wรถrter her? Wachsen sie auf fernen Inseln und segeln zu uns รผbers Meer? Fallen sie vom Himmel herab? Schneidet man sie von der Rolle ab? Alle Wรถrter erzรคhlen Geschichten. Sie wohnen in Liedern und kleinen Gedichten.โ (UNI Erfurt (SS 2004), S. 1). Dieses Gedicht von Ute Andresen lรคsst sich gut an den Anfang eines Elternabends zur Leselernmethode โWort-Welt-wirโ stellen. Das Zitat verdeutlicht den Kerngedan-ken der Methode, alle Kinder mit ihren ganz individuellen und unterschiedlichen Lernvoraussetzungen sollen von Anfang an und ohne Fibel das Lesen so erlernen, dass die Schriftsprache fรผr sie einen Sinn erhรคlt. Dabei baut Ute Andresen auf das natรผrliche Interesse der Kinder an der Schrift, bzw. an den Geschichten, Mรคrchen und Abenteuern die sie selbststรคndig lesen und schreiben mรถchten, auf.