Digital Learning Strategies: How do I assign and assess 21st century work? (ASCD Arias)

· ASCD
5,0
2 iritzi
Liburu elektronikoa
42
orri
Balorazioak eta iritziak ez daude egiaztatuta  Lortu informazio gehiago

Liburu elektroniko honi buruz

More than a decade into the 21st century, teachers continue to struggle with designing digital assignments as a viable tool for learning and with assessing the demonstration of that learning through student-created products. Digital tools continue to be used primarily for consumption of available resources rather than in the creation of something new. This publication explores what types of assignments are worth engaging online, how teachers and students can leverage global interactions to improve their work, and how teachers can assess digital projects and other work. Along the way, Fisher offers practical advice on rigor and relevance, digital citizenship, formative assessment, and digital portfolios. With instructional strategies and examples of real student work across the content areas, Digital Learning Strategies will allow readers to develop an understanding of the what, when, why, and how of digital assignments and assessments.

Balorazioak eta iritziak

5,0
2 iritzi

Baloratu liburu elektroniko hau

Eman iezaguzu iritzia.

Irakurtzeko informazioa

Telefono adimendunak eta tabletak
Instalatu Android eta iPad/iPhone gailuetarako Google Play Liburuak aplikazioa. Zure kontuarekin automatikoki sinkronizatzen da, eta konexioarekin nahiz gabe irakurri ahal izango dituzu liburuak, edonon zaudela ere.
Ordenagailu eramangarriak eta mahaigainekoak
Google Play-n erositako audio-liburuak entzuteko aukera ematen du ordenagailuko web-arakatzailearen bidez.
Irakurgailu elektronikoak eta bestelako gailuak
Tinta elektronikoa duten gailuetan (adibidez, Kobo-ko irakurgailu elektronikoak) liburuak irakurtzeko, fitxategi bat deskargatu beharko duzu, eta hura gailura transferitu. Jarraitu laguntza-zentroko argibide xehatuei fitxategiak irakurgailu elektroniko bateragarrietara transferitzeko.