Early Childhood Qualitative Research

· Routledge
Sách điện tử
272
Trang
Đủ điều kiện
Điểm xếp hạng và bài đánh giá chưa được xác minh  Tìm hiểu thêm

Giới thiệu về sách điện tử này

How can qualitative researchers make the case for the value of their work in a climate that emphasizes so-called "scientifically-based research?" What is the future of qualitative research when such approaches do not meet the narrow criteria being raised as the standard? In this timely collection, editor J. Amos Hatch and contributors argue that the best argument for the efficacy of qualitative studies in early childhood is the new generation of high quality qualitative work. This collection brings together studies and essays that represent the best work being done in early childhood qualitative studies, descriptions of a variety of research methods, and discussions of important issues related to doing early childhood qualitative research in the early 21st century. Taking a unique re-conceptualist point of view, the collection includes materials spanning the full range of early childhood settings and provides cutting edge views by leading educators of new methods and perspectives.

Giới thiệu tác giả

Amos Hatch is Professor of Theory and Practice in Teacher Education at the University of Tennessee, Knoxville.

Xếp hạng sách điện tử này

Cho chúng tôi biết suy nghĩ của bạn.

Đọc thông tin

Điện thoại thông minh và máy tính bảng
Cài đặt ứng dụng Google Play Sách cho AndroidiPad/iPhone. Ứng dụng sẽ tự động đồng bộ hóa với tài khoản của bạn và cho phép bạn đọc trực tuyến hoặc ngoại tuyến dù cho bạn ở đâu.
Máy tính xách tay và máy tính
Bạn có thể nghe các sách nói đã mua trên Google Play thông qua trình duyệt web trên máy tính.
Thiết bị đọc sách điện tử và các thiết bị khác
Để đọc trên thiết bị e-ink như máy đọc sách điện tử Kobo, bạn sẽ cần tải tệp xuống và chuyển tệp đó sang thiết bị của mình. Hãy làm theo hướng dẫn chi tiết trong Trung tâm trợ giúp để chuyển tệp sang máy đọc sách điện tử được hỗ trợ.