Integrasi Model DL-CTL untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Instalasi Penerangan Listrik

Pembelajaran kontekstual adalah terjemahan dari istilah Contekstual Teaching and Learning (CTL). Pembelajaran kontekstual didasarkan pada hasil penelitian John Dewey (1916) yang menyimpulkan bahwa peserta didik akan belajar dengan baik jika apa yang dipelajari terkait dengan apa yang telah diketahui dan dengan kegiatan atau peristiwa yang terjadi disekelilingnya.

Buku ini membahas tentang penerapan gabungan antara kedua model pembelajaran tersebut. Pengintegrasian dalam pembelajaran dengan menggunakan dua model yaitu Discovery Learning dengan Contextual Teaching and Learning merupakan model pembelajaran yang menggunakan keterkaitan setiap subjek, materi ajar antara Discovery Learning dengan Contextual Teaching and Learning selanjutnya disebut dengan model pembelajaran hasil integrasi Discovery Learning dengan Contextual Teaching and Learning. Model ini diharapkan lebih bermakna bagi peserta didik.