Evaluasi Pembelajaran Daring
Giới thiệu về sách điện tử này
Buku ini akan membahas tentang Evaluasi Pembelajaran Daring di Era Pandemi Covid-19, salah satu model evaluasi yang dapat dikembangkan dalam melakukan evaluasi program ini adalah model evaluasi CIPPO (Context, Input, Process, Product, Outcome). Harapannya, buku ini dapat dijadikan sebagai referensi tambahan oleh sekolah dalam melaksanakan pembelajaran daring yang baik di sekolah masing-masing.
Xếp hạng và đánh giá
Giới thiệu tác giả
Nur Gamar, M.Pd., lahir di Batui, 10 Desember 1993. Saat ini penulis tinggal di Kota Gorontalo. Pendidikan tinggi ditempuh mulai dari S-1 di UNTIKA Universitas Tompotika Luwuk (lulus 20013), Pascasarjana di UNG Universitas Negeri Gorontalo (lulus 20016). Dan sekarang tengah menjalani Pendidikan S3 di Pascasarjana UNG Prodi Doktor Pendidikan. Aktivitas penulis saat ini selain mengajar pada jenjang sarjana (S1) di IAIN Institut Agama Islam Negeri Sultan Amai Gorontalo juga aktif menulis buku dan artikel. Salah satu buku yang telah di terbitkan berjudul “Pahlawan Kehidupan”. Dan juga beberapa artikel nasional yang telah terbit pada Jurnal IRFANI dan Jurnal AT-TADBIR. Jalin kerja sama dengan penulis via surel nhur. [email protected].
