FLIPPED CLASSROOM MODEL TERINTEGRASI SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES
Nurfatimah Sugrah · Suyanta · Antuni Wiyarsi
Cipta Media Nusantara
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Flipped classroom model terintegrasi socio-scientific issues adalah model pembelajaran dimana dalam proses pembelajarannya dengan menggunakan pendekatan SSI yang dilakukan secara online di rumah dengan bantuan video pembelajaran dan flatform pembelajaran daring kemudian dilanjutkan di sekolah secara ofline. Model pembelajaran ini muncul karena tuntutan pembelajaran saat ini harus menekankan pada perkembangan tekonologi dan informasi, kemudian dipadukan dengan isu-isu permasalahan sosial sains seperti perkembangan teknologi yang dijadikan sebagai konten dalam pembelajaran.
Buku ini membahas tentang konsep flipped classroom model (FCM) dan socio-scientific issues (SSI), teori pendukung model FCM-SSI, kerangka dan struktur model FCM-SSI, dan keterampilan berpikir kritis dan sikap ilmiah sebagai dampak langsung dari penerapan model FCM-SSI.
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