Fachunterricht, Sprachbildung und Sprachkompetenzen
Bernt Ahrenholz · Stefan Jeuk · Beate Lütke · Jennifer Paetsch · Heike Roll
Ago 2019 · DaZ-Forschung [DaZ-For]Aklat 18 · Walter de Gruyter GmbH & Co KG
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Die Bedeutung lexikalischer, diskursiver und textueller sprachlicher Mittel schulischer Wissensvermittlung und -aneignung ist in den letzten Jahren vielfach als „Register Bildungssprache" diskutiert worden. Empirische Beschreibungen sowie diagnostische Verfahren sind häufig Gegenstand wissenschaftlicher und praxisbezogener Projekte. Der Band adressiert das „Register Bildungssprache" und die weitreichenden Implikationen für den Fachunterricht.
Serye
Tungkol sa may-akda
B. Ahrenholz,Univer. Jena; S. Jeuk,Päd. Hochsch. Ludwigsburg;B. Lütke, HU Berlin;J. Paetsch, Univer. Bamberg;H. Roll,Univer. Duisburg.
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