Geschichte, Organisation und erforderliche Kompetenzen der Schulsozialarbeit
Anonym
2017 оны 9-р сар · GRIN Verlag
Электрон ном
21
Хуудас
family_home
Боломжит
info
reportҮнэлгээ болон шүүмжийг баталгаажуулаагүй Нэмэлт мэдээлэл авах
Энэ электрон номын тухай
Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1,3, Fachhochschule Dortmund, Veranstaltung: Geschichte, Handlungsfelder und Organisation Sozialer Arbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie hat sich dieser Tätigkeitsbereich der Sozialen Arbeit entwickelt? Welche Schwierigkeiten und Anforderungen bringt er mit sich? Was sind die Aufgaben und Ziele von SchulsozialarbeiterInnen? Welche Kompetenzen werden dafür benötigt? Um diese Fragen zu beantworten, werden die Entwicklung, Geschichte und Organisation des Handlungsfeldes vorgestellt. Dazu gehört eine Darstellung der Aufgaben, Zielgruppen und Ziele der SchulsozialarbeiterInnen und Erläuterung der Konflikte die dieser Tätigkeitsbereich mit sich bringt. Um einen Überblick über die Anforderungen des Berufsfeldes zu verschaffen, werden die Ausbildung und Qualifikationen der SchulsozialarbeiterInnen aufgeführt. Des Weiteren sind der historische Kontext und die Entwicklung wichtiger Bestandteil dieser Hausarbeit. Zu guter Letzt sind zum Abschluss die erforderlichen Kompetenzen, anlehnend an die Aufgabenstellung, für die Schulsozialarbeit zu finden.
Энэ электрон номыг үнэлэх
Санал бодлоо хэлнэ үү.
Унших мэдээлэл
Ухаалаг утас болон таблет
Андройд болон iPad/iPhone-д Google Ном Унших аппыг суулгана уу. Үүнийг таны бүртгэлд автоматаар синк хийх бөгөөд та хүссэн газраасаа онлайн эсвэл офлайнаар унших боломжтой.
Зөөврийн болон ердийн компьютер
Та компьютерийн веб хөтчөөр Google Play-с авсан аудио номыг сонсох боломжтой.
eReaders болон бусад төхөөрөмжүүд
Kobo Цахим ном уншигч гэх мэт e-ink төхөөрөмжүүд дээр уншихын тулд та файлыг татаад төхөөрөмж рүүгээ дамжуулах шаардлагатай болно. Файлуудаа дэмжигддэг Цахим ном уншигч руу шилжүүлэхийн тулд Тусламжийн төвийн дэлгэрэнгүй зааварчилгааг дагана уу.
