關於本電子書
Penulis tidak memiliki ruang yang cukup luas dan jabatan yang urgen untuk menyampaikan suatu ilmu sebagai seorang expert. Namun hal ini tidak menjadi hambatan bagi penulis untuk terus menulis dan menulis.
Meskipun penulis hanya seorang PNS guru SD yang sampai hari ini pun belum memiliki gelar magister (dalam proses), tapi penulis memiliki keinginan kuat. Keinginan ini diawali dari fenomena nyata yang ada di sekeliling penulis.
Banyak rekan guru yang terhambat karirnya karena penulisan karya ilmiah dan publikasi ilmiah. Tapi penulis yakin dalam diri mereka ada keinginan besar untuk bisa berkarya. Hanya saja, mereka kekurangan subyek sebagai narasumber, kekurangan ruang untuk belajar, dan kekurangan waktu untuk mendalami kegiatan tulis-menulis. Padahal untuk menjadi “Guru Zaman Now” keterampilan menulis sangat lah diperlukan.
Banyaknya artikel yang mencoba menyudutkan profesi guru atas fenomena “Kids Jaman Now” menjadi alasan utama sama untuk mengkajinya dalam sebuah buku. Masyarakat menilai guru saat ini tidak mampu mengusai siswa. Guru dianggap “gagal” dengan bermunculannya berbagai kenakalan remaja di masyarakat. Mereka menganggap guru-guru zaman dahulu lebih pandai mendidik dan mengajar siswa.
Mindset tersebut tentu perlu diluruskan. Jangan sampai profesi guru kehilangan wibawa dan dipandang sebelah mata. Apalagi guru dijadikan sasaran atas ketidaksuksesan output pendidikan. Bukankah Tri Pusat Pendidikan terdiri atas keluarga, sekolah, dan masyarakat? Lantas mengapa hanya sekolah yang harus bertanggung jawab?
