Language, Sexuality and Education
3/2018 · Cambridge University Press
E‑kniha
217
Počet strán
reportHodnotenia a recenzie nie sú overené Ďalšie informácie
Táto e‑kniha
Presenting a range of data obtained from secondary schools in the UK and US, this path-breaking book explores the role played by language in constructing sexual identities. Analysing the often complex ways in which homophobia, heterosexism and heteronormativity are enacted within school contexts, it shows that by analysing language, we can discover much about how educators and students experience sexual diversity in their schools, how sexual identities are constructed through language, and how different statuses are ascribed to different sexual identities.
O autorovi
Helen Sauntson is Professor of English Language and Linguistics at York St John University. Her books include New Perspectives on Language and Sexual Identity (2007), Approaches to Gender and Spoken Classroom Discourse (2012), and Global Perspectives and Key Debates in Sex and Relationships Education (2016).
Ohodnoťte túto elektronickú knihu
Povedzte nám svoj názor.
Informácie o dostupnosti
Smartfóny a tablety
Nainštalujte si aplikáciu Knihy Google Play pre Android a iPad/iPhone. Automaticky sa synchronizuje s vaším účtom a umožňuje čítať online aj offline, nech už ste kdekoľvek.
Laptopy a počítače
Audioknihy zakúpené v službe Google Play môžete počúvať prostredníctvom webového prehliadača v počítači.
Čítačky elektronických kníh a ďalšie zariadenia
Ak chcete tento obsah čítať v zariadeniach využívajúcich elektronický atrament, ako sú čítačky e‑kníh Kobo, musíte stiahnuť príslušný súbor a preniesť ho do svojho zariadenia. Pri prenose súborov do podporovaných čítačiek e‑kníh postupujte podľa podrobných pokynov v centre pomoci.
