Lezioni di Progetto di Sistemi Meccatronici
sep. 2013 · Società Editrice Esculapio
1,0star
1 umsögnreport
Rafbók
300
Síður
family_home
Gjaldgeng
info
reportEinkunnir og umsagnir eru ekki staðfestar Nánar
Um þessa rafbók
Questo libro raccoglie le lezioni del corso di Progetto di Sistemi Meccatronici tenuto dagli autori agli allievi ingegneri meccatronici presso la Facoltà di Ingegneria di Reggio Emilia. Il corso ha come oggetto il processo di progettazione del prodotto industriale, con particolare riferimento alle seguenti fasi:Raccolta e interpretazione dei bisogni del clienteDefinizione di specifiche tecniche oggettive e misurabiliGenerazione di soluzioni concettuali ai problemi tecniciConfronto critico di concetti alternativiScelta del concetto miglioreTrasformazione del concetto in un prodotto concretoProgettazione della sicurezza e dell’affidabilità del prodotto Grazie alla struttura sintetica e all’esposizione sistematica di casi reali applicativi, il testo è indicato anche per i progettisti e per le aziende che vogliono intraprendere la progettazione strutturata di prodotto in ottica cliente.
Einkunnir og umsagnir
1,0
1 umsögn
Um höfundinn
EUGENIO DRAGONI è Ordinario presso il Dipartimento di Scienze e Metodi per l'Ingegneria della Facoltà di Ingegneria di Modena e Reggio Emilia.
GIOVANNI SCIRE' MAMMANO è Ricercatore presso il centro INTERMECH della Facoltà di Ingegneria di Modena e Reggio Emilia.
Gefa þessari rafbók einkunn.
Segðu okkur hvað þér finnst.
Upplýsingar um lestur
Snjallsímar og spjaldtölvur
Settu upp forritið Google Play Books fyrir Android og iPad/iPhone. Það samstillist sjálfkrafa við reikninginn þinn og gerir þér kleift að lesa með eða án nettengingar hvar sem þú ert.
Fartölvur og tölvur
Hægt er að hlusta á hljóðbækur sem keyptar eru í Google Play í vafranum í tölvunni.
Lesbretti og önnur tæki
Til að lesa af lesbrettum eins og Kobo-lesbrettum þarftu að hlaða niður skrá og flytja hana yfir í tækið þitt. Fylgdu nákvæmum leiðbeiningum hjálparmiðstöðvar til að flytja skrár yfir í studd lesbretti.
