Comment concevoir un enseignement ?: Édition 2
About this ebook
Fruit d’une longue collaboration entre trois enseignants et formateurs d’enseignants, ce guide se veut directement utile à la conception, la mise en œuvre et l’évaluation de situations d’enseignement.
Riche de nombreux exemples et synthèses (textuelles et visuelles), il présente un ensemble de démarches progressives, largement éprouvées en formation initiale et continue d’enseignants de tous niveaux, de l’école primaire à l’université.
Il intéressera tout enseignant du plus expérimenté au plus novice.
About the author
Manuel Musial est professeur agrégé en sciences de l’ingénieur à l’Université de Toulouse – INSPÉ de Toulouse-Occitanie-Pyrénées. Il concilie une approche de la formation des enseignants fondée sur la didactique des savoirs disciplinaires avec une approche centrée sur les apprentissages des élèves.
Fabienne Pradère, professeur agrégée de biotechnologie, enseigne et forme des enseignants à l'Université de Toulouse - IUFM Midi-Pyrénées. Elle concilie une approche de la formation des enseignants fondée sur la didactique des savoirs disciplinaires avec une approche centrée sur les apprentissages des élèves.
André Tricot est professeur d’université en psychologie cognitive à l’Université Paul Valéry Montpellier 3 et conduit ses recherches au sein du laboratoire Epsylon. Celles-ci concernent les apprentissages et la recherche d’information selon une approche cognitive et ergonomique. Il s'intéresse à la théorie de la charge cognitive et à l'ergonomie des IHM.
