Mathematics Education and Language: Interpreting Hermeneutics and Post-Structuralism
апр 2006. · Mathematics Education Library 20. књига · Springer Science & Business Media
Е-књига
270
Страница
reportОцене и рецензије нису верификоване Сазнајте више
О овој е-књизи
`Contemporary thinking on philosophy and the social sciences has been dominated by analyses that emphasise the importance of language in understanding societies and individuals functioning within them; important developments which have been under-utilised by researchers in mathematics education. This book reaches out to contemporary work in these broader fields; drawing on original sources in key areas such as Gadamer and Ricoeur's development of hermeneutics, Habermas' work in critical social theory, Schutz's social phenomenology, Saussure's linguistics and the post-structuralist analysis of Derrida, Foucault and Barthes. Through examining the writings of these major thinkers it is shown how language is necessarily instrumental in developing mathematical understanding; but a language that is in a permanent state of becoming, resisting stable connections to the ideas it locates. The analysis offered extends from children doing mathematics to teachers inspecting and developing their own professional practices.'
Оцените ову е-књигу
Јавите нам своје мишљење.
Информације о читању
Паметни телефони и таблети
Инсталирајте апликацију Google Play књиге за Android и iPad/iPhone. Аутоматски се синхронизује са налогом и омогућава вам да читате онлајн и офлајн где год да се налазите.
Лаптопови и рачунари
Можете да слушате аудио-књиге купљене на Google Play-у помоћу веб-прегледача на рачунару.
Е-читачи и други уређаји
Да бисте читали на уређајима које користе е-мастило, као што су Kobo е-читачи, треба да преузмете фајл и пренесете га на уређај. Пратите детаљна упутства из центра за помоћ да бисте пренели фајлове у подржане е-читаче.
