Pendekatan kontekstual merupakan konsep guru mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata siswa dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapan dalam kehidupannya sehari-hari dengan melibatkan 7 (tujuh) komponen utama pembelajaran kontekstual, antara lain yakni kontruktivisme (constructivism), bertanya (questioning), menemukan (inquiry), masyarakat belajar (learning community), pemodelan (modelling), refleksi (reflection), dan penilaian yang sebenarnya (authentic assesment).
Sri Mahrani Harahap, M.Pd. lahir di Padang Sejati pada tanggal 07 September 1984. Saat ini penulis tinggal di Kota Padangsidimpuan, Provinsi Sumatera Utara. Pendidikan tinggi ditempuh mulai dari S-1 pada Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah di STKIP Tapanuli Selatan (lulus 2007), pascasarjana di Universitas Negeri Padang (UNP) pada Program Studi Bahasa Konsentrasi Pendidikan Bahasa Indonesia (lulus 2012). Pada saat ini, penulis masih aktif menjadi Dosen di Institut Pendidikan Tapanuli Selatan (IPTS). Sebelum menjadi dosen, penulis pernah mengajar di SMP Swasta Labuhan Rasoki, Kec. Padangsidimpuan Tenggara, Kota Padangsidimpuan dan di Ponpes Baharuddin-Janjimauli, Kec. Batang Angkola, Kab. Tapanuli Selatan. Jalin kerja sama dengan penulis via surel [email protected].
Mina Syanti Lubis, M.Pd. lahir di Pancur Batu pada tanggal 14 Juni 1988. Perempuan yang akrab dipanggil Mina di tempat kerja, dan Santi di rumah ini lahir dari Ayahanda Muhammad Sabban Lubis dan Ibunda Rahma Siregar sebagai anak kedua dari 5 (lima) bersaudara. Penulis menyelesaikan pendidikan Sarjana di Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Tapanuli Selatan Padangsidimpuan pada tahun 2012 Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Selanjutnya menyelesaikan pendidikan Magister dalam bidang yang sama di Universitas Negeri Padang (UNP) tahun 2014. Saat ini penulis aktif sebagai dosen sekaligus Sekretaris Prodi pada prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di kampus Institut Pendidikan Tapanuli Selatan (IPTS) Padangsidimpuan. Selain mengabdi dalam bidang pengajaran, penulis juga aktif mengikuti berbagai seminar untuk menambah keilmuan baik lokal, nasional, dan internasional.