Montessori: Keajaiban Membaca Tanpa Mengeja
Acerca deste libro electrónico
Pertanyaan yang kerap didengar terutama jika anak kita berusia 5 tahun. Sampai sekarang, kemampuan baca tulis terus menjadi primadona. Seringkali anak dianggap pintar secara akademis, karena sudah bisa membaca. Padahal kita semua tahu, di kehidupan nyata dibutuhkan lebih dari kemampuan akademis. Akibatnya, tidak jarang kita terjebak memilih cara instan, yang justru mengabaikan esensi dari membaca.
Mungkin anak cepat bisa membaca, namun apakah mereka memahami kalimat yang dibacanya? Berawal dari kegelisahan ini, alih-alih menggunakan metode konvensional, Vidya merumuskan teknik belajar membaca tanpa mengeja dengan metode Montessori. Anak tidak mengenal suku kata tanpa makna, melainkan teknik fonik atau mengenali bunyi huruf, bukan nama huruf.
Selama dua belas tahun mendampingi anak usia dini, metode ini dirasakan Vidya jauh lebih efektif dan minim stres. Serta yang paling penting, anak bisa memahami makna kata atau kalimat yang dibacanya, serta mengorelasikannya dengan objek atau pengalamannya.
Belajar membaca tanpa mengeja dengan metode Montessori dan menggunakan bahasa Indonesia, memang akan berbeda. Namun, Vidya sudah mempraktikkannya selama bertahun-tahun. Kini, di buku ini, dia akan membagikan panduan praktisnya supaya kita dan anak-anak bisa menikmati proses belajar membaca dengan bahagia.
[Mizan, Mizan Publishing, Bentang Pustaka, Parenting, Family, Indonesia]
Valoracións e recensións
Acerca do autor
Vidya Dwina Paramita adalah seorang Montessorian dan Praktisi Pendidikan Anak Usia Dini. Pada 2017, Penerbit Bentang Pustaka menerbitkan buku pertamanya yang berjudul Jatuh Hati pada Montessori. Buku tersebut menjadi best seller dan telah menembus cetakan ke-7 pada Agustus 2019.
Pada 2017, bersama Boniek Rizkiwan yang saat ini menjadi suaminya, Vidya mendirikan Filosofi Montessori Indonesia. Lembaga inilah yang hingga kini menaungi aktivitas Vidya sebagai trainer serta pembicara di berbagai seminar dan pelatihan, baik bagi guru maupun orang tua.
Vidya juga merupakan Co-Founder Sekolah Montessori Rumah Krucil, sebuah sekolah untuk anak usia dini di daerah Bekasi, Jawa Barat. Salah satu kekhasan sekolah ini adalah diwajibkannya orang tua murid untuk terlibat aktif dalam program-program yang dibuat oleh sekolah, khususnya pelatihan yang bertujuan untuk menyelaraskan pengasuhan di rumah dan di sekolah. Ibu satu anak ini percaya bahwa kunci suksesnya pendidikan dan pengasuhan adalah teredukasinya orang dewasa di sekeliling anak.
Pengalamannya di dunia pendidikan anak usia dini selama lebih dari 12 tahun membuat ia menyadari bahwa pengajaran membaca bagi anak usia dini merupakan salah satu isu penting yang membutuhkan solusi. Metode pengajaran membaca yang ia temukan telah diaplikasikan di sekolah-sekolah yang ia bina selama ini dan menunjukkan hasil yang memuaskan. Murid-murid tidak hanya mampu membaca, tetapi juga menemukan kegembiraan dalam literasi. Dalam buku keduanya ini, Vidya berbagi pengalaman tentang pengajaran membaca tersebut dengan harapan semakin banyak orang tua dan guru yang terinspirasi dan menemukan kebahagiaan dalam mendampingi salah satu periode penting tumbuh kembang anak.
