Kerangka Acuan Standar Kompetensi Geografi Nasional

Pelajaran Geografi tidak menjadi mainstream lagi dalam pembelajaran pada tingkat  Dikdasmen. Komunitas geografi, yang diwakili  oleh IGI merasa  sangat  miris  dengan  kondisi  tersebut. Kebijakan  tersebut juga kurang  sejalan dengan  tren  Pembelajaran Abad-21  pada kajian Partnership for  21st  Century  Learning  (P21)  yang  menempatkan Geografi sebagai salah satu Mata Pelajaran Kunci di Abad 21. Apabila dibiarkan, dikhawatirkan negara tercinta  Indonesia ini akan dihuni oleh warga bangsa yang rendah kecintaan  tanah airnya dan mereka  tidak peduli dengan kekayaan sumberdaya alamnya, yang berujung banyak warga  Indonesia  yang tidak  peduli  terhadap  bangsa  dan negaranya karena literasi  geografinya rendah.