Buku ini ditulis, untuk menambah literatur
tentang Ilmu Pendidikan Islam (IPI), walaupun sudah
begitu banyak literatur mengenai bidang kajian ini,
namun penulis tetap berharap semoga kehadiran buku ini
dapat turut berperan serta dalam memperkaya sumber
bacaan yang diperlukan sebagai bahan perbandingan
ataupun dukungan terhadap bahan kajian yang sudah
ada.
Buku ini terdiri dari delapan bab, yaitu pertama,
membahas pengertian, ruanglingkup dan kegunaan Ilmu
pendidikan Islam; kedua, dasar-dasar pendidikan Islam;
ketiga, tujuan dan fungsi pendidikan Islam; keempat,
pendidik dan peserta didik dalam pendidikan Islam;
kelima, kurikulum pendidikan Islam, keenam, metode
dalam pendidikan Islam; ketujuh, media pendidikan Islam;
kedelapan, penilaian dalam pendidikan Islam dan
kesembilan, tokoh-tokoh pendidikan Islam.