PENDIDIK BERDAYA: Strategi Pengembangan Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Sekolah Dasar
Sobre aquest llibre
Profil Pelajar Pancasila pada kurikulum merdeka belajar merupakan elaborasi tujuan pendidikan nasional. Oleh karena itu, posisi Profil Pelajar Pancasila dalam kebijakan pendidikan nasional adalah sebagai acuan utama untuk perancangan Standar Nasional Pendidikan (SNP). Standar Kompetensi Lulusan (SKL) merujuk pada Profil Pelajar Pancasila, dan standar-standar yang lainnya merujuk pada SKL. Standar-standar ini menjadi alat bantu bagi para pendidik dalam mengembangkan dan merancang pengalaman belajar peserta didik, mengelola program serta kegiatan pembelajaran di setiap satuan pendidikan.
Sobre l'autor
Dr. Budi Tri Cahyono, S.Kom., M.T., Anak ke 3 dari 4 bersaudara, lahir di Desa Sumbermanjing Kulon Kecamatan Pagak Kabupaten Malang Provinsi Jawa Timur. Lulus D3 Manajemen Informatika di Sekolah Tinggi Informatika dan Komputer Indonesia (STIKI) tahun 1994, lulus S1 Teknik Komputer di Institut Sains Teknologi Palapa Malang (ISTP) tahun 1997, lulus S2 Teknik Elektro Telematika di Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS) tahun 2009, lulus S3 Manajemen Pendidikan di Universitas Negeri Surabaya tahun 2017. Tahun 2002 s.d. 2021 penulis adalah ASN di LPMP Provinsi Jawa Timur sebagai Pengembang Teknologi Pembelajaran. Saat ini penulis adalah dosen tetap di Fakultas Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Vokasi Universitas Sebelas Maret. Pernah mengikuti kegiatan seminar nasional IX Pascasarjana Institut Teknologi Sepuluh Nopember tahun 2009 dan seminar internasional di Thailand dan Indonesia tahun 2016 sebagai pemakalah.
Suparmi, S.I.P., M.Pd., anak ke 5 dari 4 bersaudara, lahir di desa Kedungrejo, Kecamatan Tunjungan, Kabupaten Blora, Jawa Tengah. Lulus S1 Administrasi Negara di Fisipol Universitas Terbuka tahun 1998, S1 Psikologi dari Universitas Mercubuana Yogyakarta tahun 2015, S2 Teknologi Pembelajaran tahun 2010, dan S3 Ilmu Pendidikan konsentrasi Ilmu Pembelajaran tahun 2019 di Universita Negeri yogyakarta. Tahun 2003 menjadi ASN guru di SMA Negeri 1 Berau Kalimantan Timur. Sejak bulan Juli 2022 bergabung menjadi keluarga besar Universitas Sebelas Maret pada Prodi Teknologi Pendidikan.
Dr. Relly Prihatin, S.Pd., M.Pd. Penulis Merupakan Dosen Program Studi Teknologi Pendidikan Di Universitas Sebelas Maret (UNS) Surakarta. Lahir di Mataram, NTB tanggal 6 Oktober 1987 anak pertama dari empat bersaudara. Perjalanan Pendidikan di awali di SDN Bertingkat Kota Bima lulus tahun 2000, Dilanjutkan pendidikan di SMPN 6 Kota Bima lulus tahun 2003. melengkapi pendidikan menengah di SMAN 1 Kota Bima lulus tahun 2006. melanjutkan pendidikan (S-1) di Universitas Muhammadiyah Mataram prodi pendidikan bhs. Inggris lulus tahun 2010. tahun 2012 melanjutkan pendidikan Magister (S-2) Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Konsentrasi Teknologi Pendidikan di Universitas Muhammadiyah Malang lulus tahun 2014. tahun 2017 melanjutkan studi Doktoral (S-3) Teknologi Pembelajaran Universitas Negeri Malang (UM) lulus tahun 2021. melakukan kegiatan perkuliahan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat serta mengembangkan strategi dan model pembelajaran, pengembangan media dan modul ajar, manajemen lingkungan belajar virtual di bidang Teknologi Pendidikan. Menjadi Asesor Badan Akreditasi Nasional Sekolah dan Madrasah (BAN S/M) dari tahun 2019 sampai dengan sekarang.
Dr. Fatma Sukmawati, M.Pd. Penulis merupakan dosen Program Studi Teknologi Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Sebelas Maret Surakarta (UNS). Penulis lahir di Kebumen pada tanggal 4 Januari 1989. Perjalanan pendidikan diawali di MIN 1 Kebumen lulus tahun 2001, Kemudian melanjutkan pendidikan di SMP N 1 Kebumen lulus 2004. Melengkapi pendidikan menengah di SMAN 1 Kebumen lulus tahun 2007. Tahun 2007 melanjutkan pendidikan Sarjana S-1 Pendidikan Biologi Universitas Sebelas Maret (UNS) Surakarta lulus tahun 2011. Tahun 2012 melanjutkan pendidikan Magister (S2) Teknologi Pendidikan Universitas Sebelas Maret (UNS) lulus tahun 2014. Tahun 2016 melanjutkan pendidikan Doktoral (S3) Teknologi Pembelajaran Universitas Negeri Malang (UM) lulus tahun 2020. Melakukan kegiatan perkuliahan, penelitian, dan pengabdian masyarakat di bidang pengembangan dan produksi media pembelajaran, desain grafis media pembelajaran dan berbagai bidang Kawasan teknologi Pendidikan.
Dr. Eka Budhi Santosa, M.Pd. Penulis merupakan seorang dosen di Program Studi Teknologi Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Sebelas Maret Surakarta (UNS). Penulis menyelesaikan program Sarjana (S1) pada jurusan Teknik Geologi di UPN “Veteran” Yogyakarta pada tahun 1996. Selanjutnya melanjutkan studi program Magister (S2) Teknologi Pendidikan di Universitas Sebelas Maret dan diselesaikan pada tahun 2013. Program Doktoral (S3) diselesaikan penulis pada Program studi S3 Teknologi Pembelajaran, Universitas Negeri Malang pada tahun 2020. Beberapa buku yang pernah ditulis sebelumnya antara lain berjudul “Self-Regulated Learning: Kajian Teoritis dan Praktis dalam Proses Pembelajaran“; “Technological Pedagogical Content Knowledge dalam Pembelajaran Abad 21”; “Transformasi Iman, Budaya dan Pendidikan Pemberdayaan Manusia di Era New Normal” tahun 2022, dan lain sebaginya. Penulis juga menulis puisi dan novel, antara lain novelete yang berjudul “The Show Must Go On”.
