Tulisan ini membahas hakekat dan praktek pembelajaran bergaya PPR di Perguruan Tinggi seperti: sejarah PPR, semangat yang mendasari, langkah pelaksanaan, metode belajar yang sesuai, evaluasi, tantangan, dan juga kegunaannya dalam proses belajar mengajar di perguruan tinggi.
Buku ini terutama diperuntukkan bagi para dosen dan siapapun yang berminat dalam bidang pembelajaran di PT yang bergaya PPR, juga untuk mahasiswa yang ingin belajar dengan pendekatan PPR.
Prof. Paul Suparno, SJ., adalah guru besar pendidikan fisika pada Universitas Sanata Dharma (USD), Yogyakarta. Ia mengajar di USD sejak tahun 1985 sampai sekarang. Ia juga bertugas sebagai pembimbing rohani di Kolese St. Ignatius Yogyakarta sejak tahun 2021. Ia mendapatkan gelar BA Filsafat pada STF Driyarkara, Jakarta 1975; sarjana Ilmu Pasti Alam pada IKIP Sanata Dharma, Yogyakarta, 1982; sarjana Filsafat Teologi pada Institut Teologi Wedabhakti, Yogyakarta, 1982; gelar MST Fisika pada Boston College, 1992; dan doktor pendidikan sains pada Boston University, AS, 1996. Selain mengajar di Universitas Sanata Dharma (USD), yang bersangkutan banyak aktif memberikan pelatihan guru, ceramah tentang pendidikan dan kerohanian, menulis buku dan artikel di beberapa jurnal, majalah rohani, dan harian tentang pendidikan dan hidup rohani. Perhatian utamanya adalah pada persoalan pendidikan karakter, pendidikan sain, dan pendidikan rohani. Sebagai seorang imam, yang bersangkutan punya banyak pengalaman dalam membimbing retret untuk siswa sekolah, mahasiswa, guru, pendidik, pasutri, biarawan-biarawati, dan imam. Yang bersangkutan juga banyak terlibat dalam beberapa formasi biarawan-biarawati muda lewat pekan kaul, pembedaan roh, dan discernment.
Thomas Aquino Hermawan M. (Thoms), Ia adalah editor layout, ilustrator khusus sampul buku perwajahan dan isi, dan bekerja di bagian produksi penerbitan di Sanata Dharma University Press, sejak 2004 dan sudah menghasilkan ratusan layout buku.
Sanata Dharma University Press adalah pendukung penerbitan e-book ini.