Pembelajaran Bahasa Indonesia Terintegrasi Kompetensi Sosial Emosional
À propos de cet e-book
Sebagai bagian dari kombinasi kurikulum dari masa ke masa, buku ajar ini menekankan pentingnya keseimbangan kompetensi sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan. Kemampuan berbahasa yang dituntut tersebut dibentuk melalui pembelajaran berkelanjutan: dimulai dengan meningkatkan pengetahuan tentang jenis, kaidah, dan konteks suatu teks, dilanjutkan dengan keterampilan menyajikan suatu teks tulis dan lisan baik terencana maupun spontan, yang bermuara pada pembentukan sikap kesantunan dan ketelitian berbahasa, serta sikap penghargaan terhadap bahasa Indonesia sebagai warisan budaya bangsa.
Peserta didik diajak menjadi pribadi yang kompeten, baik dalam ranah pengetahuan, keterampilan, maupun karakter dan sisi sosial emosional. Peran guru dalam meningkatkan dan menyesuaikan daya serap peserta didik dengan ketersediaan kegiatan pada buku ini sangat penting. Diharapkan, buku ini mampu memberikan kontribusi dalam dunia pendidikan, khususnya dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas XI jenjang Sekolah Menengah Kejuruan dalam pembelajaran sosial emosional.
Sebagai salah satu langkah di bidang literasi SMK Pusat Keunggulan, buku ini diharapkan juga dapat menguatkan langkah para guru penggerak dalam lingkungan sekolah, terutama dalam mengembangkan potensi dan kompetensi peserta didik beserta kekhasan masing-masing.
À propos de l'auteur
Fitri Itut Rahayu lahir di Wonogiri pada tanggal 29 September 1982 adalah guru Bahasa Indonesia di SMK Negeri 2 Wonogiri. Merupakan alumnus sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta pada Jurusan Magister Pendidikan Bahasa Indonesia, penulis juga alumnus FKIP Bahasa Indonesia dan Daerah Universitas Sebelas Maret Surakarta angkatan tahun 2001 yang lulus pada tahun 2004. Penulis memulai karier di Lembaga Bimbingan Belajar Primagama, dan pada waktu yang hampir sama, menjadi guru tidak tetap di SMK Negeri 1 Wonogiri. Buku yang telah ditulis antara lain: Buku Ajar Bahasa Indonesia SMK Kelas XI (Penerbit NEM pada tahun 2021). Tahun 2022 menulis Buku Ajar Bahasa Indonesia Kelas XII yang juga diterbitkan oleh Penerbit NEM. Kemudian pada tahun 2023 menulis Buku Ajar Bahasa Indonesia SMK Kelas XII Semester Genap bersama dosen pembimbing Dr. Yakub Nasucha, M.Hum. dan Dr. Laili Etika Rahmawati, M.Pd. Pada Februari 2024 menulis Buku Ajar Bahasa Indonesia untuk Kelas X SMK yang diterbitkan Penerbit NEM. Menulis lima artikel ilmiah populer di media massa, dengan judul: Mediasi, Kembangkan Kemampuan Siswa Berpuisi di Masa Pandemi; Media “Viral”, Tingkatkan Pemahaman Siswa Belajar Proposal; Discovery Learning Bermedia Prezizi, Tingkatkan Kemampuan Siswa Menulis Teks Prosedur; Project Based Learning Bermedia Video Rekam Layar, Tingkatkan Kemampuan Siswa Bermain Drama; dan Menulis Eksplanasi dengan Mediasi. Hingga saat ini penulis masih melanjutkan penyusunan beberapa artikel berkaitan dengan pembelajaran Bahasa Indonesia di SMK. Adapun Penelitian yang pernah diterbitkan di jurnal ilmiah adalah Pengaruh Penggunaan Media Video Rekam Layar terhadap Kemampuan Belajar Proposal Kelas XI di SMK Negeri 2 Wonogiri diterbitkan EDUTECH: Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi Vol. 1 No. 3 (2021), skripsi yang ditulis semasa S1 adalah Campur Kode dan Alih Kode Dwilogi Novel Para Priyayi 1 dan Para Priyayi 2 (Jalan Menikung), sedangkan tesis yang diselesaikan saat S2 adalah Kualitas Buku Suplemen Bahasa Indonesia Kelas XII SMA/SMK. Kemudian pada Oktober 2024, penulis menyelesaikan Buku Pembelajaran Bahasa Indonesia Terintegrasi Kompetensi Sosial Emosional ini sebagai hasil dalam rangkaian penguatan pembelajaran yang dibantu dengan dana Program SMK Pusat Keunggulan di SMKN 2 Wonogiri.
