Pendidikan Lingkungan dan Perubahan Iklim
關於這本電子書
Karena permasalahan pembangunan yang berdampak negative kepada lingkungan hidup dan ketersediaan sumber daya alam, maka hal tersebut menjadi semakin sangat penting untuk menjadi sebuah fokus perhatian serta pembahasan dalam mencari solusi penanggulangannya, agar ancaman yang jauh lebih besar lagi di masa depan (seperti kejadian bencana alam dan rusaknya tatanan perekonomian) dapat segera diminimalkan dampaknya secara komprehensif. Sementara itu, potensi pendidikan lingkungan sebagai sebuah instrument yang efektif dalam mengatasi krisis lingkungan saat ini maupun yang akan datang, telah diakui sejak lama. Pendidikan merupakan jalan paling kuat menuju keberlanjutan. Solusi ekonomi dan teknologi, regulasi politik atau insentif finansial tidaklah cukup. Kita membutuhkan sebuah perubahan yang mendasar dalam cara kita berpikir dan bertindak. Dalam hal dasar pendidikan untuk pembangunan berkelanjutan (Education for Sustainable Development/ESD) kembali kepada Deklarasi Hak Asasi Manusia pada tahun 1948 yang menyatakan bahwa “Everyone has the right to education”. Pendidikan untuk pembangunan berkelanjutan (Education for Sustainable Development) merupakan sebuah konsep yang muncul yang bersifat sangat dinamis yang mencakup sebuah visi baru pendidikan yang berupaya untuk dapat memberdayakan masyarakat dalam segala usia untuk dapat memikul tanggung jawab dalam menciptakan serta menikmati masa depan yang berkelanjutan.
評分和評論
關於作者
Prof. Dr. Henita Rahmayanti, M.Si, mengajar di Fakultas Teknik dan Pascasarjana pada Program Studi Pendidikan Lingkungan, Universitas Negeri Jakarta. Penulis menyelesaikan studi S3 pada Program Studi Ilmu Lingkungan, Universitas Indonesia pada tahun 2013. Disertasinya berkaitan dengan Mitigasi Bencana dan Kajian tentang Infrastruktur. Selain itu dalam penelitian yang lain juga mengkaji Teknik Penyehatan Lingkungan serta Pengembangan Inovasi Pembelajaran Lingkungan. Artikel ilmiah yang sudah pernah dipublikasikan pada Jurnal Internasional Bereputasi dan Jurnal Nasional Terakreditasi.
Feryl Ilyasa, S.K.M, lahir di Jakarta 7 Agustus 1997. Penulis lulus pada tahun 2019 dari Program Studi Sarjana Kesehatan Masyarakat, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Setelah itu langsung melanjutkan studi pada jenjang Magister (S2) pada Program Studi Magister Pendidikan Lingkungan. Selama perkuliahan Magister (S2), penulis sering terlibat dalam kegiatan penelitian dan pengabdian yang dilakukan oleh dosen. Artikel hasil penelitian dan pengabdiannya bersama dosen telah tersajikan pada beberapa Jurnal Internasional dan Jurnal Nasional Terakreditasi. Bidang penelitian yang sedang didalami dalam Tesis adalah berkaitan dengan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Digital pada Masyarakat dan Upaya Mitigasi Bencana.
