Promoting Equality in Secondary Schools
David Hill · Mike Cole
ian. 1999 · A&C Black
Carte electronică
370
Pagini
reportEvaluările și recenziile nu sunt verificate Află mai multe
Despre această carte electronică
This text looks at each national curriculum subject and analyzes it in terms of culture and ideology represented. It proceeds to give detailed advice and suggestions on how to promote equality and equal opportunities within each subject. Each chapter is wide-ranging and includes both theoretical and practical issues. The book also provides detailed lists of relevant curricular resources and their suppliers.
Despre autor
Dave Hill is Professor of Education at Middlesex University, UK, where he is Course Leader MA Education: Leadership, Management and Change. He is Chief Editor of the Journal for Critical Education Policy Studies, at www.jceps.com, and Director of The Institute for Education Policy Studies, www.ieps.org.uk. He is also Visiting Professor of Education at the National and Kapodistrian University of Athens, Greece, and Visiting Professor of Critical Education Policy and Equality Studies, University of Limerick, Ireland.
Mike Cole is Emeritus Research Professor in Education and Equality at Bishop Grosseteste University College Lincoln, UK, where he is also Director of the Centre for Education for Social Justice.
Evaluează cartea electronică
Spune-ne ce crezi.
Informații despre lectură
Smartphone-uri și tablete
Instalează aplicația Cărți Google Play pentru Android și iPad/iPhone. Se sincronizează automat cu contul tău și poți să citești online sau offline de oriunde te afli.
Laptopuri și computere
Poți să asculți cărțile audio achiziționate pe Google Play folosind browserul web al computerului.
Dispozitive eReader și alte dispozitive
Ca să citești pe dispozitive pentru citit cărți electronice, cum ar fi eReaderul Kobo, trebuie să descarci un fișier și să îl transferi pe dispozitiv. Urmează instrucțiunile detaliate din Centrul de ajutor pentru a transfera fișiere pe dispozitivele eReader compatibile.
