Reflective Practice as Professional Development: Experiences of Teachers of English in Japan
Atsuko Watanabe
prosinec 2016 · New Perspectives on Language and Education Kniha 52 · Multilingual Matters
E‑kniha
201
Stránky
family_home
Vhodná
info
reportHodnocení a recenze nejsou ověřeny Další informace
Podrobnosti o e‑knize
This book presents a researcher’s work on reflective practice with a group of high school teachers of English in Japan. Beginning with a series of uncomfortable teacher training sessions delivered to unwilling participants, the book charts the author’s development of new methods of engaging her participants and making use of their own experiences and knowledge. Both an in-depth examination of reflective practice in the context of Japanese cultural conventions and a narrative account of the researcher’s reflexivity in her engagement with the study, the book introduces the concept of ‘the reflective continuum’ – a non-linear journey that mirrors the way reflection develops in unpredictable and individual ways.
O autorovi
Atsuko Watanabe is Senior Lecturer of English for Liberal Arts at the International Christian University, Japan. She has over 20 years’ experience as an English teacher. Her research interests include teacher development, teacher cognition, reflective practice and researchers' reflexivity in qualitative research.
Ohodnotit e‑knihu
Sdělte nám, co si myslíte.
Informace o čtení
Telefony a tablety
Nainstalujte si aplikaci Knihy Google Play pro Android a iPad/iPhone. Aplikace se automaticky synchronizuje s vaším účtem a umožní vám číst v režimu online nebo offline, ať jste kdekoliv.
Notebooky a počítače
Audioknihy zakoupené na Google Play můžete poslouchat pomocí webového prohlížeče v počítači.
Čtečky a další zařízení
Pokud chcete číst knihy ve čtečkách elektronických knih, jako např. Kobo, je třeba soubor stáhnout a přenést do zařízení. Při přenášení souborů do podporovaných čteček elektronických knih postupujte podle podrobných pokynů v centru nápovědy.
