Reforming Teaching Globally
Maria Teresa Tatto
جنوری 2009 · IAP
ای بک
282
صفحات
family_home
اہل ہے
info
reportدرجہ بندیوں اور جائزوں کی تصدیق نہیں کی جاتی ہے مزید جانیں
اس ای بک کے بارے میں
(Originally Published in 2007 by Symposium Books) This book seeks to raise the discussion of globalisation's effects on teacher education, development and work, and its reforms and institutions, to a more theoretical and analytical level, and to provide specific examples in the comparative tradition to illustrate teacher policy in the context of education systems' widespread variability and complexity. The contributors critically analyse current arrangements in teacher education, development and work, and highlight the forces that enter in this contested terrain, the sources of conflict and convergence, and the implication of these for teaching and learning, and for indigenous forms of knowledge and knowledge construction in the globalisation era. CONTENTS: Maria Teresa Tatto. Introduction: International Comparisons and the Global Reform of Teaching. PART I: REFORMS EMPHASISING INCREASED CONTROL OVER TEACHERS' WORK AND PERFORMANCE. Lynn Paine & Yanping Fang. Dilemmas in Reforming China s Teaching: assuring 'quality' in professional development; Sigrid Blömeke. The Impact of Global Tendencies on the German Teacher Education System; Kiril Bankov. The Influence of the World Educational Changes on the Teacher Education System in Bulgaria; Allan Pitman. Ontario, Canada: the state asserts its voice or accountability supersedes responsibility; Dorothea Anagnostopoulos. The New Accountability and Teachers' Work in Urban High Schools in the USA. PART II: REFORMS EMPHASISING TEACHERS' PROFESSIONAL KNOWLEDGE AND DISCRETION. Maria Teresa Tatto, Sylvia Schmelkes, Maria del Refugio Guevara & Medardo Tapia. Mexico's Educational Reform and the Reshaping of Teachers' Development and Work; Beatrice Avalos. Teachers and Accountability: the case of Chile; Anne M. Hooghart. Teacher Accountability and Curriculum Reform in Japan: an analysis of the 'Rainbow Plan'; Clementina Acedo. Teacher Education and Accountability Policies for Improving Teaching Quality in the Philippines; Martial Dembele & John Schwille. Accountability in the Context of Teacher Empowerment: the Guinean Experience.
اس ای بک کی درجہ بندی کریں
ہمیں اپنی رائے سے نوازیں۔
پڑھنے کی معلومات
اسمارٹ فونز اور ٹیب لیٹس
Android اور iPad/iPhone.کیلئے Google Play کتابیں ایپ انسٹال کریں۔ یہ خودکار طور پر آپ کے اکاؤنٹ سے سینک ہو جاتی ہے اور آپ جہاں کہیں بھی ہوں آپ کو آن لائن یا آف لائن پڑھنے دیتی ہے۔
لیپ ٹاپس اور کمپیوٹرز
آپ اپنے کمپیوٹر کے ویب براؤزر کا استعمال کر کے Google Play پر خریدی گئی آڈیو بکس سن سکتے ہیں۔
ای ریڈرز اور دیگر آلات
Kobo ای ریڈرز جیسے ای-انک آلات پر پڑھنے کے لیے، آپ کو ایک فائل ڈاؤن لوڈ کرنے اور اسے اپنے آلے پر منتقل کرنے کی ضرورت ہوگی۔ فائلز تعاون یافتہ ای ریڈرز کو منتقل کرنے کے لیے تفصیلی ہیلپ سینٹر کی ہدایات کی پیروی کریں۔
