Buku diorganisasikan dalam 9 bab yang mencakup:
Bab 1 Pendahuluan
Bab 2 Karakteristik Soal Asesmen Kompetensi Minimum Bab 3 Karakteristik Pembelajaran Berorientasi AKM Bab 4 Meningkatkan Literasi Membaca
Bab 5 Meningkatkan Literasi Numerasi
Bab 6 Mengembangkan Kreativitas
Bab 7 Berpikir Kritis dan Membuat Keputusan
Bab 8 Pembelajaran Berbasis Inkuiri
Bab 9 Survei Karakter dan Lingkungan Belajar
Dr. Ridwan Abdullah Sani, M.Si. dilahirkan di Pangkalpinang, Provinsi Bangka Belitung, tanggal 10 Juni 1964. Menyelesaikan kuliah S1 pada tahun 1987 di jurusan Pendidikan Fisika IKIP Bandung, lulus S2 pada tahun 1993 di jurusan Fisika di ITB. Menyelesaikan studi S3 pada tahun 2000 di ITB. Pada saat ini menjadi Profesor asosiate di Program Studi Fisika Universitas Negeri Medan (Unimed), merupakan anggota Satuan Tugas Penjaminan Mutu Pendidikan Pendidikan Dasar dan Menengah (Dikdasmen) Kemendikbud, dan Wakil Ketua Tim Penjaminan Mutu Pendidikan Daerah di Provinsi Sumatera Utara.