Teacher Learning Through Teacher Teams
Joke Voogt · Jules Pieters
Eki 2018 · Routledge
E-kitap
150
Sayfa
family_home
Uygun
info
reportPuanlar ve yorumlar doğrulanmaz Daha Fazla Bilgi
Bu e-kitap hakkında
Teacher collaboration helps to facilitate meaningful and effective learning and enables sustainable development of schools. Teacher teams who collaboratively investigate a shared problem, or design curriculum materials together, significantly contribute to the professional development of teachers in areas of subject matter, curriculum design and data skills.
Contributions to this book discuss various perspectives of teachers collaborating in design teams, by investigating the sense of collaboration and its effects, and the conditions that influence and drive it. The studies provided suggest that collaborative design and research supports participants (teachers and teacher educators) to improve their knowledge, specifically in regards to technological pedagogical content and subject matter. Participating teachers further developed curriculum design expertise, such as, understanding the relevance and effectiveness of involving stakeholders in designing and implementing newly designed curricula. This volume was originally published as a special issue of Educational Research and Evaluation.
Bu e-kitaba puan verin
Düşüncelerinizi bizimle paylaşın.
Okuma bilgileri
Akıllı telefonlar ve tabletler
Android ve iPad/iPhone için Google Play Kitaplar uygulamasını yükleyin. Bu uygulama, hesabınızla otomatik olarak senkronize olur ve nerede olursanız olun çevrimiçi veya çevrimdışı olarak okumanıza olanak sağlar.
Dizüstü bilgisayarlar ve masaüstü bilgisayarlar
Bilgisayarınızın web tarayıcısını kullanarak Google Play'de satın alınan sesli kitapları dinleyebilirsiniz.
e-Okuyucular ve diğer cihazlar
Kobo eReader gibi e-mürekkep cihazlarında okumak için dosyayı indirip cihazınıza aktarmanız gerekir. Dosyaları desteklenen e-kitap okuyuculara aktarmak için lütfen ayrıntılı Yardım Merkezi talimatlarını uygulayın.
